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中小学音乐教育中非智力因素的培养和影响问题的研究

作　者: 钱拥军
导　师: 朱咏北
学　校: 湖南师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 非智力因素音乐教育学生心理品质影响培养
分类号: G633.951
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
下　载: 270次
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内容摘要

近年来，随着中小学改革的不断深入，新课程标准逐步实施，为我国音乐教育的加速发展奠定了良好的基础。但是，我国的中小学音乐教育中还存在着许多问题，如不能得到有效地解决，将会影响音乐教育的继续发展。目前，中小学音乐教育中存在的主要问题就是不重视学生心理的研究，没有认识到非智力因素的影响力，忽视非智力因素等心理品质的培养。从而导致学生音乐学习积极性不高，音乐教育的审美功能得不到有效发挥。本文针对我国中小学生非智力因素发展水平普遍偏低的现状，结合中小学音乐教育的实际，吸收了国内外教育学和心理学等多门学科的理论和成果，较为详尽地论述了非智力因素对中小学生学习音乐的影响和中小学音乐教育的影响，提出了培养非智力因素必须遵循的原则以及培养途径和方法。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-6
前言  6-8
第一章非智力因素发展概述  8-13
  1.1 非智力因素提出的背景  8-9
  1.2 非智力因素的涵义  9-10
  1.3 我国中小学非智力因素发展现状  10-13
第二章非智力因素对中小学音乐教育的影响  13-22
  2.1 音乐教育与非智力因素的关系  13-14
  2.2 非智力因素对中小学生学习音乐的影响  14-16
  2.3 非智力因素对中小学音乐教育的影响  16-22
第三章中小学音乐教育中非智力因素的培养  22-53
  3.1 中小学音乐教育中培养非智力因素必须遵循的原则  22-31
  3.2 中小学音乐教育中培养非智力因素的途径与方法  31-53
结语  53-55
参考文献  55-57
原创性声明  57

中小学音乐教育中非智力因素的培养和影响问题的研究

内容摘要

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