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左利手与右利手儿童智力分布与心理特点的对比性研究
作 者: 潘筱
导 师: 王玉玮
学 校: 山东大学
专 业: 儿科学
关键词: 利手 儿童 智力分布 个性 感觉统合
分类号: B844.1
类 型: 硕士论文
年 份: 2006年
下 载: 259次
引 用: 3次
阅 读: 论文下载
内容摘要
目的:探讨左利手儿童和右利手儿童智力分布的特点、心理个性特点及感觉统合能力的特点,并对其进行对比性研究,从而发现各自的优势及潜能,使家长及老师有针对性地因才施教、因势利导,适时地确定各自的培养和发展方向。少走弯路,为国家输送和培养更多更好的优秀人才。 方法:根据左利手及右利手的诊断标准,筛查了济南市及临沂市共4所小学1~5年级小学生,其中,右利手儿童100名,左利手儿童100名,选用自行设计家庭问卷、联合型瑞文测试(CRT)、感觉统合发展评定量表、艾森克个性问卷(EPQ-儿童版)及大韦氏儿童智力测试(DISC-CR)分别对左利手和右利手儿童的日常行为、智商、感觉统合功能力、个性进行评定,再利用T检验等统计学处理方法进行对照研究。 结果:经单因素分析发现,左利手组与右利手组相比,在日常行为、智力分布、感觉统合能力及个性方面存在显著性差异。t>1.96,P<0.05。两组在智商分布方面,左利手儿童的操作智商高于右利手的操作智商,而语言智商低于右利手儿童,且左利手儿童本身的操作智商高于语言智商,右利手儿童本身的语言智商高于操作智商。 结论:人的脑功能具有单侧化优势的特点,这种单侧化优势可以影响儿童的智力及个性特点,不同利手的儿童大脑的优势半球不同,即左利手及右利手儿童的智力有着各自的特点,左利手儿童右脑发达,空间思维占优势,对整体形象的加工信息方式比右利手儿童多一些,在个性方面左利手、右利手及混合利手在EPQ的神经质(P)、内外向(E)及情绪(N)维度上存在显著性差异,另外两者感觉统合能力亦有差异,对不同利手的儿童可因势利导,充分利用每个人的优势增强行为习惯的有效性。
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全文目录
中文摘要 5-6 英文摘要 6-8 英文缩略词和中英文对照 8-9 前言 9-12 研究对象与方法 12-15 结果 15-21 讨论 21-28 结论 28-29 参考文献 29-31 致谢 31-32 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 32-33 学位论文评阅及答辩情况表 33
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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 儿童心理学
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