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英汉外交语篇的言语行为框架构建及其比较

作　者: 徐静
导　师: 郑志进
学　校: 贵州师范大学
专　业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 言语行为复合言语行为宏观言语行为宏观结构模式比较共性认知机制
分类号: H15
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
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内容摘要

Austin和Searle建立的言语行为理论首次提出语言学研究的对象不应是词和句子,而应该是通过词和句子所完成的行为。该理论注重日常语言在使用中的意义和功能,很多语言学家对这一理论也发表了许多见解,但大多从词和句子的角度对Austin和Searle言语行为分类提出质疑。虽然有些研究者提出了语篇也同样具有言语行为的性质,但以行为理论为基础,对语篇进行实际分析的研究仍然很少。本文依据Austin的“说话即做事”的理论,尝试将言语行为理论的分类方法应用于语篇分析,注重语篇的内在连贯性和功能性;并根据Motsch的假设:“从语言行为的理论出发对篇章进行分析描写的基础是施为行为的层次结构”和Van Dijk提出的宏观结构理论,试图构建语篇的宏观模式,揭示部分行为组成篇章整体复合行为结构的原则;最后,通过比较汉英语篇的宏观模式的差异,试图从语用、认知的角度为语言的共性研究做一定的证实。本文选取的语料是中美两国领导人的演讲,共20篇。由于国家领导人特殊的身份和地位,他们的演讲通常带有极强的目的性。研究结果表明:首先,用言语行为理论来分析语篇是可行的。每一篇中美两国领导人的演讲都有四种“以言行事”,分别是:“断言行为”、“承诺行为”、“表达行为”和“指示行为”。考虑到说话人与听话人的关系及话题的具体语境,说话人在施行“以言行事”时,都采取了直接与间接两种方式;其次,任何一篇领导人演讲都有一个宏观的言语行为——“指示行为”,说话人为了使指示成功,会先实施一些辅助的言语行为(如“断言行为”、“承诺行为”和“表达行为”)来创造条件,构筑情景,表达暗示等;再者,通过比较,发现中英两国领导人演讲的宏观结构模式十分相似,从而证实了人类虽然所处的社会文化环境不同,但具有由客观事实决定的普遍的认知规律和普遍的逻辑推理方式,这为理解世界上不同的语言提供了可能性。本文研究内容对语篇的教学和理解、翻译及写作有一定裨益。

英汉外交语篇的言语行为框架构建及其比较

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