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CAI课件在初中物理教学中的辅助教学作用与实践研究

作　者: 杨柏栋
导　师: 刘春光
学　校: 东北师范大学
专　业: 教育
关键词: CAI辅助教学 初中物理 初中学生
分类号: G633.7
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 225次
引　用: 2次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


本文结合初中物理新课程的基本理念,结合多媒体CAI的基础理论,就初中物理课程中怎样应用多媒体CAI,做了一些探讨。尤其是对于科学探究方面,提出了多媒体CAI四个方面的具体应用:突破重点问题和难点问题,创设物理情境,激发学习兴趣;模拟物理实验,再现物理过程;促进物理课堂教学过程最优化;生动活泼,提高教学效率。在现代课堂教学改革实践过程中,CAI辅助中学物理教学,化抽象为形象、化微观为宏观、化静态为动态、化不可操作为可操作过程。对化解知识难点,提高综合能力,推进素质教育具有重要意义。从认识论的角度看,学生对事物的认识过程的起点是对事物的感性认识。在物理科的学习中学生由于无法理解一些抽象的理论,而对物理产生一种畏惧的心理,阻碍了他们学习物理的情趣,但应用CAI技术就可以直观的解释一些物理现象和规律,激发学生的兴趣,提高学习的效率。本文从初中物理教学采用CAI教学的优势到CAI课件的制作以及发展方向,论述了怎样更合理的应用CAI教学软件,更大限度的发挥其对于初中物理教学的辅助作用。

全文目录


引言  6-8
第一章物理教学中采用 CAI 的意义  8-17
  第一节 CAI 课件在初中物理教学中的优势  8-11
  第二节在初中物理教学中使用 CAI 课件的重要性  11-15
  第三节使用 CAI 课件的原则  15-17
第二章 CAI 对物理教学的理论基础  17-25
  第一节创设情景激发兴趣  19
  第二节示范演示加强记忆  19-20
  第三节动静结合形成技能  20-21
  第四节自主学习培养独立  21
  第五节开阔视野提高能力  21-25
第三章 CAI 教学软件的制作  25-32
  第一节 CAI 课件结构  25-27
  第二节 CAI 课件设计的原则  27-32
第四章 CAI 的发展方向  32-33
第五章设计实例:电磁铁教学软件  33-34
结束语  34-35
参考文献  35

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