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中等职业学校电子技术应用专业课程模式改革研究

作　者: 杨少妹
导　师: 黄仁贤
学　校: 福建师范大学
专　业: 职业技术教育学
关键词: 中等职业学校 电子技术应用专业 课程模式 改革
分类号: TN0-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 77次
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内容摘要


随着电子行业的发展和电子技术的进步,社会对人才的素质有了更高的要求。要使中等职业学校电子技术应用专业的毕业生能适应电子行业实际的发展需要,推进中等职业学校课程模式改革是关键。本论文分成绪论、中等职业学校的培养目标和课程模式理论、中等职业学校电子技术应用专业课程的现状及存在问题、中等职业学校电子技术应用专业课程的改革策略和结论五个部分。本文采用的研究方法主要有：文献检索法、问卷调查法、访谈法和比较法。本文以市场和行业的需求为导向,对工作岗位职业能力进行分析,确定了电子技术应用专业的培养目标,并以培养学生岗位职业能力为出发点,从构建模块化课程体系、改革课程内容、优化课程实施、改进教学评价体系和加强教师专业化队伍建设五个方面入手,系统阐述了中等职业学校电子技术应用专业课程改革策略。

全文目录


中文摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-6
目录  6-7
第一章 绪论  7-10
  1.1 课题研究的背景  7-8
  1.2 国内外文献研究综述  8
  1.3 研究的目的、意义  8-9
  1.4 课题研究的思路与方法  9-10
第二章 中等职业学校培养目标与课程模式理论  10-15
  2.1 中等职业学校培养目标  10-12
  2.2 中等职业学校课程模式理论  12-15
第三章 中等职业学校电子技术应用专业课程的现状及存在问题  15-22
  3.1 中等职业学校电子技术应用专业课程调查研究的对象与方法  15
  3.2 中等职业学校电子技术应用专业课程调查研究的结果分析  15-20
  3.3 中等职业学校电子技术应用专业课程调查研究的结论  20-22
第四章 中等职业学校电子技术应用专业课程的改革策略  22-37
  4.1 中等职业学校电子技术应用专业课程内容的改革  22-23
  4.2 中等职业学校电子技术应用专业调整课程结构体系  23-26
  4.3 中等职业学校电子技术应用专业优化课程实施  26-31
  4.4 中等职业学校电子技术应用专业改进教学评价体系  31-33
  4.5 更新教师的知识结构,加强教师专业化队伍建设  33-37
第五章 结论  37-38
参考文献  38-40
附录一  40-42
附录二  42-44
致谢  44

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中图分类: > 工业技术 > 无线电电子学、电信技术 > 一般性问题
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