学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

从“李约瑟难题”谈科学精神

作 者: 赵伟力
导 师: 董志勇
学 校: 西北大学
专 业: 科学技术哲学
关键词: 李约瑟难题 科学传统 科学精神 人文精神 科学主义
分类号: N031
类 型: 硕士论文
年 份: 2005年
下 载: 902次
引 用: 2次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


李约瑟难题”作为中西比较科学史上的一个著名问题,自20世纪40年代公开提出以后,引发了国内外许多学者的关注。经过半个多世纪的讨论研究,虽然学术界没有对“难题”形成一致公认的看法,但通过对中西科学发展历程与结局的对比,人们开始关注科学活动自身发展的规律。本文首先详细介绍了“李约瑟难题”历史背景和研究概况,列举了目前国内外专家对“李约瑟难题”解析和观点,然后通过对中国古代科学技术的发展与中西科学传统的比较,分析了近代中国科技落后的直接原因和深层原因。综合对科技发展的多种制约与促进因素可以发现,特定的政治体制、经济结构、思想文化价值观以及与科学发展有关的诸多内在、外在因素都会直接或间接影响到科学精神的状况和水平。科学精神作为和科学活动最密切相关的最直接因素,会促进或抑制科学技术的进步和发展。有什么样的科学精神氛围,最终就会有什么样的科学技术发展水平。所以,要寻求中国近代科技落后的深层原因就应当关注中国科学精神的状况和水平。 从中西科学不同的起源、发展历程,不同的科学传统的对比中可以得出结论:科学离不开科学精神,科学精神隐含于科学的方法和思想中,科学最终发展的深度和速度取决于科学精神的发展状况。只有我们对中西科学技术的发展历程做出更全面、更符合实际的评判,我们才能认识到科学精神的价值,才能真正总结出我们在向西方学习先进的科学技术中所遇到的问题,才能促进中国科学技术的全面发展。

全文目录


一、“李约瑟难题”的起源与解说  9-14
  (一) “李约瑟难题”的历史背景  9-10
  (二) “李约瑟难题”的研究概况  10-13
  (三) 研究“李约瑟难题”的现实意义  13-14
二、中国古代科技的发展与中西科学传统的比较  14-19
  (一) 中国古代科技的兴盛与衰落  14-16
  (二) 中西科学传统的比较  16-19
三、中国近代科技落后的原因  19-25
  (一) 中国近代科技落后的直接原因  19-21
  (二) 中国近代科技落后的深层原因  21-25
四、科学精神的内涵与价值  25-30
  (一) 什么是科学精神  25-26
  (二) 科学精神的内涵  26-28
  (三) 科学精神的价值  28-30
五、关于科学精神的几点认识  30-35
  (一) 中国是否缺乏科学精神  30-31
  (二) 科学精神与人文精神的关系  31-33
  (三) 科学精神在中国的发展  33-35
附录 主要参考书目及文献  35-37
后记  37

相似论文

  1. 高一物理渗透人文精神教学现状的调查研究,G633.7
  2. 辽宁阜新市中学物理教师科学素养调查研究,G633.7
  3. 古琴艺术与当代受众的对接研究与思考,J632.31
  4. 鹤庆新华村传统银器技艺及其现代设计创意,J526
  5. 养生食品的文化价值研究,TS971
  6. 中国油画家的现实主义之路,J213
  7. 对卡尔·萨根科学传播活动的研究,G327.12
  8. 人文精神在公益性标志设计中的应用研究,J524
  9. 我国大学生科学精神的培养研究,G641
  10. 小学中高年级语文教学对学生科学精神培养的研究,G623.2
  11. 科学精神视角下的科技政策失灵研究,G322.0
  12. 试析文艺复兴时期人物画中的风景特点,J205
  13. 科学精神教育及其在我国基础教育中的缺失,G639.2
  14. 论科学研究精神,G301
  15. 儒家价值观对中国古代科技发展的影响研究,N092
  16. 我国高校大学生科学精神与科学素养研究,G641
  17. 科学精神培育与高校思想政治教育创新,G641
  18. 论语文素养的培育,G633.3
  19. 建设和谐社会背景下的科学精神研究,N02
  20. 科学精神辨析,N02
  21. 物理学史在高中物理教学中的教育功能,G633.7

中图分类: > 自然科学总论 > 自然科学理论与方法论 > 科学的方法论 > 自然辩证法
© 2012 www.xueweilunwen.com