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从语法隐喻理论探对外汉语语篇教学

作　者: 刘莹
导　师: 刘荣
学　校: 四川大学
专　业: 语言学及应用语言学
关键词: 对外汉语语篇教学高级阶段语法隐喻
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
下　载: 615次
引　用: 5次
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内容摘要

语篇教学是对外汉语教学的一个重要组成部分。二十多年来,对外汉语教学界对语篇教学进行了卓有成效的研究。本文在前人研究的基础上,运用语法隐喻理论对对外汉语语篇教学进行较为系统的研究,希望能为语篇教学研究提供一个新的视角。本文分为四个部分。第一部分引言简要概述了对外汉语语篇教学研究的基本情况,并说明了本文的选题思路。第二部分着重介绍了韩礼德的语法隐喻模式,并简要概述了十年来我国语法隐喻研究的情况。这部分是全文的理论基础部分。第三部分是全文的重点。该部分详细分析了语法隐喻理论在口语教学、阅读教学以及写作教学中的作用。第四部分结束语对全文进行了简要的归纳和总结。

全文目录

1．引言  5-10
  1．1 对外汉语语篇教学研究现状概述  5-8
  1．2 本文选题的思路  8-10
2．语法隐喻  10-22
  2．1 国外隐喻研究简介  10-12
  2．2 西方语法隐喻理论  12-16
    2．2．1 古典时期的语法隐喻  12
    2．2．2 Halliday的语法隐喻模式  12-14
    2．2．3 语法隐喻理论的贡献  14-16
  2．3 我国的语法隐喻研究  16-22
    2．3．1 我国语法隐喻研究的现状  16-19
    2．3．2 我国语法隐喻研究的不足及展望  19-22
3．语法隐喻与对外汉语语篇教学  22-51
  3．1 语法隐喻与语篇分析  22-32
    3．1．1 概念语法隐喻与语篇分析  23-25
    3．1．2 人际语法隐喻与语篇分析  25-28
    3．1．3 语篇隐喻与语篇分析  28-32
  3．2 语法隐喻在对外汉语语篇教学中的作用  32-51
    3．2．1 语法隐喻在口语教学中的作用  34-38
    3．2．2 语法隐喻在阅读教学中的作用  38-43
    3．2．3 语法隐喻在写作教学中的作用  43-51
4．结语  51-52
参考文献  52-55
在读期间科研成果简介  55-56
声明  56-57
致谢  57

从语法隐喻理论探对外汉语语篇教学

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