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新词：论定中式复合名词的构词模式与构造过程

作　者: 胡睿
导　师: 胡晓研；胡华
学　校: 东北师范大学
专　业: 汉语言文字学
关键词: 新词名词定中式认知基础构词模式构造过程
分类号: H136
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 261次
引　用: 1次
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内容摘要

本文共分五部分,以定中式复合新名词为研究材料,讨论有关现代汉语定中式复合词的构词模式与构造过程的问题。论文采用了由认知到语法、再到认知的解释方式,并运用了定量分析的研究方法。首先讨论定中式复合新名词产生的认知基础。我们将定中式复合新名词看作是汉族人将新信息外化与固化后的一种概念结构,是汉族人参考活动经验认识组织语言符号形成的一种结果类型。新信息的外化与固化包含两个要点:一是凸显体现事物内质或特质的“F′”意象;二是意象的外化与固化,即意象怎样进入语言形成“词”这种结果类型。语言结构与人的经验结构之间有一种必然联系,即语言结构直接参照经验结构,所以意象在认知观念中的时间顺序、空间顺序或其他范畴中的状态顺序,决定了两个语言单位的相对顺序。造词、构词的逻辑结构模式与语法结构模式具有间接的对应关系,语义结构模式是两者的中介。语义结构模式不易描写,但语法结构模式和逻辑结构模式都是有限的,可以从已知的语法结构模式推测逻辑结构模式。通过计量分析,我们认为定中式复合新名词的强势语法结构类型为“名+名”型、“形+名”型和述谓合成型。由语法到认知的推测可知,这三种语法结构模式深受某些逻辑结构模式的影响,即:意象直呈逻辑模式→(外化)→“名+名”型;意象描摹逻辑模式→(外化)→“形+名”型;意象提示逻辑模式→(外化)→述谓合成型。定中式复合新名词的构造过程有三个主要环节:⑴意象筛选。“P”意象的筛选受思维方法的影响,产生三种类型:直呈型、比喻型、借代型。“F′”意象绝大多数情况下从人们熟知的三大经验范畴内产生:名物范畴、动作范畴、状态范畴。“F′”与“P”意象的产生都具有很大或然性;⑵根据“F′”与“P”的语法意义类型选择词素入词的逻辑结构模式:意象直呈式、意象描摹式或意象提示式;⑶词素入词。词素的选择要满足语音、语义、结构、功能等语言内外因素的制约。由此看来,在共同的认知基础介入之下,定中式新名词的构造过程是个建构的过程,而其构造模式的研究过程则是解构的过程。这两个过程的相互参照利于研究的深入,此研究结果会对汉语词汇研究、语法研究及语言教学与习得产生启示,从而体现出汉语复合词构、造词研究的特点与价值。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-8
0 引言  8-11
  0.1 题目的提出  8-9
  0.2 研究内容与方法  9
  0.3 研究材料  9-11
1 论定中式复合新名词产生的认知基础  11-17
  1.1 定中式复合词的“原型意象”与“特征意象”  11-13
  1.2 意象的内化与外化：新信息的内化与外化  13
  1.3 意象的来源及其在人类感知中的基本关系和排列顺序  13-14
  1.4 定中式复合新名词产生的认知基础  14-15
  1.5 小结  15-17
2 论定中式复合新名词的构词模式  17-29
  2.1 相关研究概况  17-20
  2.2 定中式复合新名词的语法结构模式分析  20-25
  2.3 定中式复合新名词的逻辑结构模式分析  25-28
  2.4 小结  28-29
3 定中式复合新名词的构造过程  29-35
  3.1 相关研究概况  29-30
  3.2 定中式复合新名词的意象筛选  30-32
  3.3 意象的外化与固化——词素入词  32-34
  3.4 小结  34-35
4 本文结论对词汇教学的启示  35-39
  4.1 相关研究概况  35-36
  4.2 定中式复合新名词造词过程与构词模式的关系  36-37
  4.3 本文结论对词汇教学的启示  37-38
  4.4 小结  38-39
5 结束语  39-40
参考文献  40-43
附录  43-46
后记  46

新词：论定中式复合名词的构词模式与构造过程

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