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社会资本和人力资本对大学生就业的影响研究

作　者: 王永红
导　师: 张红
学　校: 西北农林科技大学
专　业: 职业技术教育
关键词: 社会资本 人力资本 就业
分类号: G647.38
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


大学生就业问题自高校扩招之后逐渐成为人们关注的热点问题之一,现在我国正处于转型时期,学生与以往相比也有了很大的不同,为了进一步了解大学生就业过程中遇到的问题以及最新的变化,通过国内外已经研究的并取得的成果了解大学生就业的现状,及其在就业的过程中存在的问题。然后在此基础上加上本人的亲身体验有针对性的对大四毕业生进行访谈了解今年的就业形势,及在就业的过程中遇到的问题,获得第一手资料,通过整理分析得到资料信息。其次,在获得资料的基础上有针对性的设计调查问卷,在此基础上结合已有的文献,转换角度分析大学生在就业的过程中遇到的问题并提出相关建议,以期在大学生的就业过程中有所帮助。通过查阅文献、回收调查问卷和个别访谈可以清楚地看出,在大学生的就业过程中社会资本和人力资本在其中发挥的作用。一个人拥有社会资本的多少在很大程度上决定了他在社会上的发展状况,所占有的社会资本越多成功的机会就越大,但是这不是唯一决定的因素,人力资本的重要性随着社会的前进的脚步逐步的要社会资本的前面,社会的发展要依赖人才,而人才的培养要靠学校的努力,如果社会上对人才不认同的话学校也就失去了存在的意义,没有人才的支撑社会是无法往前行驶的。对于还未踏入社会上的学生来说,社会资本的获取基本上是靠家庭为纽带联系起来的,而家庭背景是我们无法选择的,现在的大学生有一半多都是从农村来的,要想在一个城市里站稳脚跟,家庭关系基本上帮不上忙,因此他们只有利用所拥有的人力资本在社会上立足。这是他们在就业过程中的劣势,但在一定程度上也是成就他们的优势,因为没有家庭背景的支持在校期间他们就努力的积累自己的人力资本,发展自己的能力,社会的发展需要人才的支撑而不是社会资本的推动,在毕业之时他们利用自己的优势在社会上找到自己的位置。这也是社会发展的大势所趋,国家的发展需要真正有知识、有能力的人,因此一个人的人力资本的多少在一定程度上决定了他在社会上发展的空间有多大。为了达到公平竞争,录取更加优秀的、适合岗位要求的人才,各个地方在招聘人才的时候更多的在采取社会监督的方式,采取公开考试的形式,使每一个有条件的大学生都拥有同等的机会去争取自己的职位。

全文目录


摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
第一章 导论  9-16
  1.1.选题背景  9-10
    1.1.1.时代背景  9
    1.1.2 新时期的高等教育  9
    1.1.3 多元与变革背景下的大学生  9-10
  1.2 相关概念的界定  10-12
    1.2.1 人力资本  10
    1.2.2 社会资本  10-11
    1.2.3 就业  11-12
  1.3 研究目的与意义  12-14
    1.3.1 研究目的  12-13
    1.3.2 研究意义  13-14
  1.4 研究思路与方法  14-16
    1.4.1 研究思路  14
    1.4.2 研究方法  14-16
第二章 文献回顾  16-26
  2.1 理论依据  16-18
    2.1.1 社会资本理论  16-17
    2.1.2 人力资本理论  17-18
  2.2 已有研究状况  18-26
    2.2.1 国内研究现状  18-21
    2.2.2 国外研究现状  21-26
第三章 大学生就业状况描述  26-32
  3.1 样本学校基本情况  26
  3.2 样本学校毕业生就业状况  26-32
    3.2.1.就业途径  26-28
    3.2.2.就业取向  28-29
    3.2.3.就业心态  29-32
第四章 大学生就业状况的分析  32-39
  4.1 人力资本对大学生就业的影响  32-35
    4.1.1 知识积累在大学生就业过程中的作用  32-33
    4.1.2 能力的发展与就业  33-35
  4.2 社会资本对大学生就业的影响  35-37
    4.2.1 家庭因素在就业中的作用  35-36
    4.2.2 学校资本与大学生就业  36-37
  4.3 社会资本、人力资本与大学生的就业定位  37-39
第五章 结论与思考  39-45
  5.1 社会资本是影响就业的一项重要资源  39-41
  5.2 人力资本对大学生就业的影响日益重要  41-43
  5.3 两种资本对大学生就业影响的此消彼长  43-45
参考文献  45-47
附件  47-51
致谢  51-52
作者简介  52

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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