学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

多元文化背景下初中英语教材研究

作　者: 李淑琼
导　师: 刘家访
学　校: 福建师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 多元文化初中英语教材分析评价
分类号: G633.41
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 437次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

全球化和多元文化时代的到来使世界各国交流日益频繁,人们处于多元文化交际的语境中,如何在多元文化的语境中进行有效的交流已成为近年来外语教学关注的一个重要课题。因此,在当今文化如此多元的形态下,我们的英语教学该如何发展以及教育工作者该给学习者指出一个怎样的学习方向至关重要。英语教材的功能不仅是让学生从中学习文化知识,而是呈现各种文化素材,创设文化交流场景,使学生在学习其他民族的文化的同时,也能将本民族文化传播出去,最终促成世界文化的不断生成和创新。初中教学作为九年义务教育的基础阶段,其重要性不言而喻。因此,评价学生使用的教材是否适合他们发展并能展现多元文化时代的特征具有一定的现实意义。论文由五个部分组成：前言部分主要介绍了选题缘由、研究的目的与意义以及研究思路与方法。第一章是多元文化理论与相关研究。解释了文化、多元文化以及多元文化教育三方面的涵义与理念,以核心理念“跨文化认同”为研究视角。第二章是初中英语课程的相关分析。以英语课程理论为基础,站在《英语课程标准》的高度,提出本论文所采用的评价依据。第三章是跨文化认同视角下的初中英语教材分析。以《仁爱版英语》初中英语教材为样本,对教材中渗透跨文化意识的内容进行统计与分析,在此基础上分析认同在教材中的处理与展现形式,并进行文化归因。第四章是研究结论与建议。通过前一章的分析与调查,笔者提出了自己的研究结论,并针对结论,对教材修订者和教师的教材使用提出了一些建议和启示。

全文目录

中文摘要  2-3
Abstract  3-5
中文文摘  5-8
目录  8-10
绪论  10-14
  一、选题缘由  10-12
  二、研究的目的与意义  12-13
  三、研究思路与方法  13-14
第一章多元文化理论与相关研究  14-24
  一、文化的涵义  14-15
  二、多元文化的涵义  15-17
  三、多元文化教育  17-24
第二章初中英语课程的相关分析  24-36
  一、初中英语课程的基本结构  24-28
  二、英语教材的相关理论  28-36
第三章跨文化认同视角下的初中英语教材分析  36-68
  一、样本说明  36-37
  二、分析框架  37-40
  三、《仁爱版英语》中渗透跨文化意识的内容统计与分析  40-49
  四、认同在仁爱版教材中的处理与展现形式  49-54
  五、文化差异与认同的多元文化归因  54-58
  六、英语教材的中国化  58-61
  七、中国化在教材中的实现  61-68
第四章研究结论与建议  68-80
  一、研究结论  68-70
  二、教材改进建议  70-71
  三、教材使用建议  71-80
结语  80-82
参考文献  82-86
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果  86-87
致谢  87-88
个人简历  88-89

多元文化背景下初中英语教材研究

内容摘要

全文目录

相似论文