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高中学生英语写作中的词汇搭配错误分析

作　者: 季书荣
导　师: 刘静
学　校: 中国海洋大学
专　业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 高中学生词汇搭配错误分析二语习得
分类号: G633.41
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

尽管截至目前还没有统一的关于搭配的定义,但许多研究者重视到了搭配在二语习得中的重要性,国内外大量的涌现出了关于搭配的文章和专著。并且对英语学习者来说,选择正确的搭配可以更快的接近母语者的水平,提高英语学习的效率。但是,在英语教学中,教师们更多的关注的词汇之间的聚合关系(在特定的语法,词汇语境中可以相互代替的属于同一类的词项之间的关系),很少注意到词汇之间的组合关系(词汇能共现的能力或者搭配)(Taiwo,2004; Zahra,2010)。基于错误分析理论,此文章主要探讨高中学生的词汇搭配错误。Farghl和Obiedat在1995年指出引起搭配意识的最有效的方法是研究外语学习者在产出过程中的词汇搭配错误。因此,为了找出高中生在二语习得中搭配错误的原因和一些可行方法,进行了此研究。以高中学生为受试对象,此文章以高中英语学习者的作文错误为语料,并采用问卷调查的方式,分析高中学生英语作文中的词汇搭配错误,得出高中学生在动词+名词搭配方面比其他搭配方面犯更多的错误。研究结果显示,这些失误很大程度上是由母语的负迁移和对搭配限制的忽视导致的。其对英语词汇和写作教学的意义在于,在词汇学习和教学中,培养学生的搭配意识,注重常用词的搭配和用法,强调这些词语运用的具体语境和搭配限制,借助于搭配词典,有助于学生更有效地学习和掌握词汇,并提高他们的写作能力。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
Chapter One Introduction  9-13
  1.1 Background of the Research  9-10
  1.2 Significance of the Study  10-11
  1.3 Research Questions  11
  1.4 Organization of the Thesis  11-13
Chapter Two Literature Review  13-30
  2.1 Collocation  13-19
    2.1.1 Definition of Collocation  13-15
    2.1.2 Categories of Collocation  15-17
      2.1.2.1. Lexical Collocation and Grammatical Collocation  15-17
      2.1.2.2. Restricted Collocations, Unrestricted Collocations and Semi-restricted Collocations  17
    2.1.3 Collocational Competence  17-19
  2.2 Studies on Interlanguage  19-21
  2.3 Error Analysis  21-26
    2.3.1 Definition of Error  21-23
    2.3.2 Background knowledge of Error Analysis  23-24
    2.3.3 Limitations of Error Analysis  24-26
  2.4 Previous Studies on Collocational Errors  26-30
    2.4.1 Studies on Collocational Errors Abroad  26-27
    2.4.2 Studies on Collocational Errors in China  27-30
Chapter Three Research Methodology  30-34
  3.1 Research Subjects and Data Collocation  30-31
  3.2 Procedures  31
  3.3 Results of the Writing  31-32
  3.4 Questionnaire  32-34
Chapter Four Result and Discussion  34-49
  4.1 Analysis of the Lexical Collocational Errors  34-40
    4.1.1 Collocational Errors in Adjective+Noun  34-35
    4.1.2 Collocational Errors in Verb+Adverb  35-36
    4.1.3 Collocational Errors in Verb+Adjective  36
    4.1.4 Collocational Errors in Verb+Noun  36-38
    4.1.5 Collocational Errors in Noun+Noun  38-39
    4.1.6 Collocational Errors in Adverb+Adjective  39-40
    4.1.7 Collocational Errors in Noun+Verb  40
  4.2 Results of the Questionnaire  40-41
  4.3 Reasons that Collocational Errors Occur  41-45
    4.3.1 Avoidance  41-42
    4.3.2 Literal Translation  42-43
    4.3.3 Overgeneralization of the Rules  43-44
    4.3.4 Use the Assumed Synonym  44-45
    4.3.5 Wrong Use of the Collocational Restriction  45
  4.4 Pedagogical Implications  45-49
    4.4.1 Teach the Frequently Combined Word Groups as Chunks  46-47
    4.4.2 Use the English-English Dictionary  47
    4.4.3 Put the Words in Specific Context  47-49
Chapter Five Conclusion  49-52
  5.1 Major Findings  49-50
  5.2 Limitations of the Study  50
  5.3 Suggestions for Further Study  50-52
Bibliography  52-57
Appendix Ⅰ  57
Appendix Ⅱ  57-59
Acknowledgements  59-60
个人简历  60
发表的学术论文  60

高中学生英语写作中的词汇搭配错误分析

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