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邢台市儿童钢琴教育研究

作　者: 张荣
导　师: 魏玲
学　校: 河北师范大学
专　业: 音乐学
关键词: 钢琴教学功利性启蒙情感综合素质
分类号: J624.1-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 65次
引　用: 2次
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内容摘要

目前,在我国中小城市中,儿童学琴已经成为一种新的潮流。钢琴教育对儿童智力的发展、意志力的提升、创造性思维能力的提高都有着积极的促进作用。小城市由于信息闭塞造成的教学环境受限,使教师、家长在对孩子的钢琴教育方面存在着很大的误区,这就限制了儿童在钢琴学习方面以至音乐艺术上的发展潜力。因此本文着重探讨以邢台市为代表的中小城市的教师与家长在孩子学琴过程中应该如何发挥更好的作用,怎样改进教育方法、提高学习效果的问题。首先,儿童钢琴教师起着主导作用,所以必须不断提高自身的素质和修养,要把理论与技能相结合,不断学习以进一步提高自己;在钢琴教学过程中,要有明确的教学目标和清晰的思路,对学生因材施教、循序渐进;教师要尝试激发儿童的兴趣、启发儿童的创造性思维,更为重要的是重视与学生的情感交流;教师应该努力做到有针对性的激发孩子的联想并培养孩子的艺术感知力,提高他们深刻的理解能力及审美能力,从而开发他们全面的综合素质。家长在孩子学琴的过程中起着辅助的作用,家长除了要认真的参与到钢琴课中来,还要在孩子单独练习的时候提供必要的帮助。家长要努力为孩子创设良好的学习环境并为孩子做好榜样。总之钢琴的学习是一个漫长而艰苦的过程,它需要练习者付出巨大的努力,才能获得良好的效果。教师和家长应该充分了解孩子的心理发展特点,掌握科学的教育规律,引导孩子顺利入门直至热爱这门艺术,从而真正地走进钢琴的艺术世界。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
引言  8-9
一、儿童钢琴音乐教育概述  9-12
  （一）儿童钢琴教育的概念和特性  9
    1. 教育对象的特殊性  9
    2. 教师授课方法的特殊性  9
  （二）我国儿童钢琴教育现状  9-12
    1. 儿童钢琴教育资源匮乏  9-10
    2. 教师教授方法存在着“两个极端”  10
    3. 家长的误导  10-11
    4. 投入与收获失衡  11-12
二、儿童学习钢琴的益处  12-15
  （一）钢琴教育可以开发智力，灵活思维，培养协调性  12
  （二）钢琴教育可以培养意志力、耐力、自信心等优秀品质  12-13
  （三）钢琴教育可以培养儿童的创造性思维  13
  （四）钢琴教育可以提高个人综合能力、积累财富  13-15
三、邢台地区儿童学习钢琴存在的问题  15-21
  （一）教师因素  15-17
    1. 选择教师问题  15-16
    2. 教师水平问题  16-17
  （二）家长因素  17-19
    1. 学生与家长的关系  17-18
    2. 家长急于求成，功利性强  18-19
    3. 家长的攀比心理强  19
  （三）儿童因素  19-21
    1. 年龄问题  19-20
    2. 兴趣问题  20-21
四、邢台地区儿童学习钢琴的探索与研究  21-46
  （一）教师方面的研究  21-33
    1. 教师提供学习的环境  21-22
    2. 提高教师自身素质  22-23
    3. 教师要有正确的教学理念  23-24
    4. 教师授课要采用适当的教学内容  24-28
    5. 教师要规化一个合理的教学模式  28-33
  （二）家长方面的研究  33-40
    1. 家长的心态  33-34
    2. 家长创造的条件  34-35
    3. 家长的教育方法  35-38
    4. 家长对孩子综合素质的培养  38-40
  （三）儿童学习要点  40-46
    1. 练习的时间  40-41
    2. 练习方法  41-44
    3. 练习要有标准  44-46
结论  46-47
参考文献  47-48
附录  48-50
致谢  50

邢台市儿童钢琴教育研究

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