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得“意”忘“象”不忘“形”

作　者: 杨慧敏
导　师: 王涌
学　校: 湖北美术学院
专　业: 水彩技法研究
关键词: “意” “象” “形” “意象” “意象性水彩” “形式语言” “抽象绘画” “具象绘画”
分类号: J215
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 37次
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内容摘要

“形”这个概念其实是从属于“象”的,但本文为什么认为“形”的重要性要大于“象”呢?我们结合上一章“象的作用和地位”来探讨一下。第三章的基本结论是:“得意忘象”。在得到这个结论的过程中,我们也发现了“象”的重要作用,虽然“象”最终要被遗忘,但是“象”在“意”的形成过程中是功不可没的。这说明,这个“忘象”是一个“卸磨杀驴”的过程,而且只有这一条路可走。但当我们引入“形”这个概念后,这个过程也就随之转变了,这条路也有了分岔口。为什么这么说呢?这就要回到“象”的概念上,它的概念在当代艺术理论的比对下,显得过于宽泛,在复制自然的程度上没有界定。传统水彩对自然物的全面复制是“象”,抽象水彩对自然物的本质抽取也是“象”,甚至本论文认为的意象水彩对自然物的局部性、特征性复制也是“象”。鉴于此,本论文把“象”界定为对自然物全面复制所形成的符号。而且,另外引入了“形”这个概念,这个概念运用于意象水彩对自然物的局部性、特征性复制。它可以是从属与“象”的,但也有高度的独立性。在意象水彩的表现中,通常并不需要完整的“象”,它只需要从“象”中抽取画面表意所必须的局部特性,也就是“形”。此时,“象”就尽可能少地参加画面的创作了,“忘象”又有了新的涵义。这也是本论文论题中“忘象不忘形”的涵义。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
导言  7-10
第一章 “意”、“象”、“形”的概念  10-13
  第1节 “意”的概念界定  10-11
  第2节 “象”的概念界定  11-12
  第3节 “形”的概念界定  12-13
第二章 “意”表现的形式  13-18
  第1节 “意”的表现的既有形式  13-17
  第2节 “意”的表现的新形式、新途径  17-18
第三章 “象”的作用和地位  18-21
第四章 “形”与“象”的关系  21-22
第五章 “意”、“形”合一  22-31
  第1节有“形”有“意”与有“象”无“意”  23-26
  第2节有“形”有“意”与有“意”无“形”  26-29
  第3节自我探索形式语言的实践作品  29-31
结论  31-32
致谢  32-33
参考文献  33-34
附录攻读硕士学位期间发表的学术论文目录  34

得“意”忘“象”不忘“形”

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