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论新时期大学生道德建设

作　者: 邓素碧
导　师: 李强
学　校: 西南师范大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 大学生道德新时期建设工作建设环境《公民道德建设实施纲要》 “以德治国”方略社会主义大学 “两课”教学学生整体素质道德教育方法
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
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内容摘要

面对新时期世界格局与思想观念的变化，世界各国都把学校的素质教育当作首要问题来进行研究。许多国家直接提出德育是关系21世纪命运的关键。因此培养德才兼备的“四有”新人，是我国社会主义现代化建设的需要。新时期，中国已经和将要在更加广阔的范围内参与世界竞争。各国的竞争是综合国力的竞争、科技的竞争，说到底是人才的竞争，从而对人才的综合素质提出了更高要求。在人才的综合素质中，道德为先。目前，随着社会主义市场经济的发展和改革开放的进一步深化，我国在经济、政治、思想文化等领域出现了许多新问题、新变化，对高校大学生道德建设产生了很大的影响。因此，探讨如何加强和改进大学生道德建设工作是高校德育工作者的重要任务。本文立足于新时期的时代背景，从大学生这一特殊群体实际出发，探讨大学生道德建设的新思路，新方法。全文分为五部分。一、加强大学生道德建设的重要性。加强大学生道德建设是提高全民族道德素质的重要方式，是社会道德建设的重要组成部分，是促进我国经济发展的必然前提，是培养德智体美全面发展的社会主义大学生的客观要求，是落实“以德治国”方略和《公民道德建设实施纲要》不可或缺的环节。二、新时期大学生道德现状及问题原因分析。改革开放以来，我国大学生道德建设工作取得了一定的成绩，大学生整体素质有了较大的提高，从目前情况看大学生道德状况主流是好的，但也存在着诸多问题。大学生道德存在诸多问题的主要原因是社会转型期和社会风气的影响、社会大环境对大学生道德的影响、学校因素对大学生道德的影响、家庭因素对大学生道德的影响以及大学生自身因素的影响。三、新时期大学生道德建设的目标和原则。该部分主要针对大学生道德现状，确立大学生道德建设的目标，并根据实际情况制定大学生道德建设应该遵循的原则。 ‘四、新时期大学生道德建设的主要内容。该部分主要是依据现实，提出了大学生道德建设的理论体系。包括以下五方面:第一，以树立崇高理想为大学生道德建设的出发点。第二，以培养为人民服务的思想为大学生道德建设的核心。第三，以集体主义为大学生道德建设的原则。第四，以诚信教育为大学生道德建设的重点。第五，以激发“五爱”情感为大学生道德建设的切入点。第六，以促成良好的社会公德、职业道德、家庭美德为大学生道德建设的着力点。五、提高大学生道德建设的途径。该部分针对第二部分的分析，提出了提高大学生道德建设的四大措施:第一，突出道德教育的主导地位，加强大学生道德教育。切实提高“两课”的教学质量，充分发挥主渠道作用，“两课”教学在培养学生成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人方面发挥着不可替代的作用。第二，完善大学生道德建设环境。研究新时期大学生道德建设环境的变化及其对大学生道德建设工作的影响，优化大学生道德建设环境，充分发挥环境的教育功能，是大学生道德建设工作有效开展的重要条件。第三，重视大学生道德内化过程，让道德规范内化为道德行为，促进大学生整体道德素质的提高。是大学生道德建设的落脚点。第四，充分利用网络资源，’实现道德教育方法现代化，促进大学生道德建设。

全文目录

中文摘要  4-6
英文摘要  6-8
文献综述  8-10
前言  10-11
一、加强大学生道德建设的重要性  11-15
  (一) 大学生道德建设是社会道德建设的重要组成部分  11
  (二) 大学生道德建设是加强高校精神文明建设的重要内容  11-12
  (三) 大学生道德建设是完善大学生个人素质的重要环节  12-13
  (四) 大学生道德建设是解决大学生道德失范的重要举措  13-15
二、新时期大学生道德现状及问题原因分析  15-32
  (一) 新时期大学生道德的主流  15-17
  (二) 新时期大学生道德存在的主要问题  17-21
  (三) 新时期大学生道德存在问题的原因分析  21-32
三、新时期大学生道德建设的目标和原则  32-37
  (一) 大学生道德建设的目标  32-33
  (二) 大学生道德建设的原则  33-37
四、新时期大学生道德建设的主要内容  37-45
  (一) 以树立崇高理想增强社会责任感为大学生道德建设的出发点  37-38
  (二) 以培养为人民服务的思想为大学生道德建设的核心  38-39
  (三) 以集体主义为大学生道德建设的原则  39-40
  (四) 以诚信教育为大学生道德建设的重点  40
  (五) 以激发“五爱”情感为大学生道德建设的切入点  40-42
  (六) 以促成良好的社会公德、职业道德、家庭美德为大学生道德建设的着力点  42-45
五、加强大学生道德建设的途径  45-66
  (一) 突出道德教育的主导地位，加强大学生道德教育  45-50
  (二) 完善大学生道德建设环境  50-56
  (三) 重视大学生道德内化过程，让道德规范内化为道德行为，促进大学生道德素质的提高  56-61
  (四) 充分利用网络资源，实现道德教育方法现代化  61-66
注释  66-68
主要参考文献  68-71
后记  71

论新时期大学生道德建设

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