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新时期大学生社会公德现状及对策研究

作　者: 毕海燕
导　师: 刘明芝
学　校: 山东大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 新时期大学生社会公德对策研究
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 520次
引　用: 2次
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内容摘要

现代社会,随着公共生活领域的日益扩大,人们对遵守社会公德的要求越来越高。中国加入世贸组织,特别是北京举办2008年奥运会,表明中国己与世界溶为一体。国民的社会公德水平高低,中国人精神风貌如何,直接关系到中国的国际形象。加强大学生公德建设是推动整个社会公德建设的需要。大学生社会公德状况如何,直接影响着我国社会公德的建设水平。目前我国大学毕业生的数量快速增长,在社会公德建设上亦必将成为先行者。大学生公德建设不仅关系到大学生健康成长和成才,而且还关系到我国国民素质的整体提高。新时期研究大学生社会公德问题具有重大的理论与实践意义。现阶段我国大学生的公德状况,主流是健康的、积极向上的,但同时也应该看到目前高校中确实存在一些与大学生身份不相符的公德失范行为。造成目前我国大学生社会公德缺失的原因是复杂的,不仅有历史与传统文化的影响,也有现行教育体制和社会各种因素的影响,还有人的心理因素的影响。在新的形势下,我们必须认真分析大学生在公德领域里存在的问题,积极谋划大学生社会公德建设的研究及对策。首先要认识到,大学生公德教育是一项长期而艰巨的任务,积极探索适合当代大学生特点的有效方法和途径。其次,大学生社会公德建设是一个复杂的系统工程,要综合运用多种手段,努力形成全社会齐抓共管的局面。再次,要努力完善大学生社会公德建设的监督机制、评价机制、奖惩机制和保障机制,同时,还要培养和强化大学生的道德自律精神,提高遵守社会公德的自觉性。这样,大学生就会形成良好的公德习惯,整个社会的公德水平也将大大提高。本文采用归纳与演绎、分析与综合等方法,来探讨大学生的社会公德问题。通过对大学生公德现状原因分析,研究大学生社会公德建设的方法及对策,以期对大学生社会公德建设有所帮助,并希望通过加强和改善大学生社会公德建设来影响、推动和促进整个社会的公德进步。

全文目录

中文摘要  9-10
ABSTRACT  10-13
一、研究综述  13-16
  (一) 研究大学生社会公德的目的与意义  13-14
  (二) 目前学界研究社会公德的文献综述  14-15
  (三) 本文的研究方法  15-16
二、新时期研究大学生社会公德问题的重要性  16-22
  (一) 社会公德内涵  16-18
    1、社会公德与道德  16-18
    2、大学生公德与社会公德  18
  (二) 新时期研究我国大学生公德问题的重要意义  18-22
    1、大学生公德建设影响着我国整个社会的公德建设  19-20
    2、大学生公德水平决定着高校合格人才的培养  20-21
    3、大学生公德状况体现着大学生的整体风貌  21
    4、大学生公德研究有助于增强德育的实效性  21-22
三、我国大学生社会公德现状  22-26
  (一) 积极方面占主导地位  23-24
    1、多数大学生在社会公德认知方面态度端正  23
    2、多数大学生在社会公德践行方面表现良好  23-24
  (二) 缺失方面急待改善  24-26
    1、文明礼貌素养欠缺  24-25
    2、助人为乐观念淡薄  25
    3、爱护公物意识尚需提高  25
    4、保护环境责任心不强  25
    5、遵纪守法行为有待改善  25-26
四、我国大学生社会公德缺失成因探讨  26-39
  (一) 历史根源  27-30
    1、社会公德的文化传统资源欠缺  27-28
    2、重“人治”轻“法治”的历史传统影响还存在  28-29
    3、“学而优则仕”的传统观念未完全克服  29-30
  (二) 客观现实原因  30-35
    1、市场经济趋利性影响  30-32
    2、学校教育存在失误  32-35
    3、公共道德方面的法制需进一步健全  35
  (三) 主观心理因素  35-39
    1、“小节意识”  36
    2、从众心理  36-37
    3、知行矛盾  37-38
    4、社会责任心  38-39
五、新时期大学生社会公德建设的对策分析  39-65
  (一) 加强与改进高校的公德教育  40-46
    1、以社会主义荣辱观指导大学生公德建设，用“大道理管小道理”  40
    2、充分发挥课堂教学在大学生公德建设中的主渠道作用  40-41
    3、公德教育内容体现中外互补  41-43
    4、开展多样的社会公德实践活动  43-45
    5、构建合力育德的公德教育体系  45-46
  (二) 增强社会公德建设的主动性  46-50
    1、加强自我教育，提高自律意识  47-50
    2、自觉践行社会公德，做到知行统一  50
  (三) 强化公德建设的外部制度约束  50-58
    1、加强公德建设的管理机制和监督机制  51-53
    2、建立健全公德建设的奖惩机制  53-56
    3、加强社会公德的法制化力度  56-58
  (四) 营造公德建设的良好社会氛围  58-65
    1、学校、家庭和社会整体联动，全社会合力建设公德  59-62
    2、每个从我做起，积极参与公德建设  62-65
参考文献  65-69
致谢  69-70
学位论文评阅及答辩情况表  70

新时期大学生社会公德现状及对策研究

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