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图形设计课教学研究

作　者: 林芝
导　师: 卢少夫
学　校: 中国美术学院
专　业: 平面设计
关键词: 图形设计课程教学内容教学方法
分类号: J50-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
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内容摘要

图形设计,作为平面设计课程体系中十分重要的专业基础课之一,日益受到国内许多设计院校的重视。近年来对图形设计教学内容的研究,不断涌现新的理论和实践成果。但是,对于图形设计课程的研究,尤其是围绕“怎么教”和“如何学”的研究成果并不是很多,也不够深入和具体。图形设计课程,在不同院校的课程设置情况是不同的。但是,不管课程性质如何,图形设计课程目的都是一致的,不同点在于训练内容上的差异。本课题的研究内容主要从平面设计专业的角度出发,在工科院校的背景下,重新审视了本课程的教学内容和教学方法,通过对“教”与“学”存在的问题剖析,不同院校该课程的教学情况的分析和研究,引发了对该课程重新的思考。并且通过对教学实践的比较来探求新想法的合理性和可行性。从理论和实践两方面对图形设计课程作了较深入的探讨和研究,并基本完成了实验教学。

全文目录

摘要  6-7
Abstract  7-8
绪论  8-11
第一章图形及图形设计课程设置的背景  11-15
  第一节图像化时代的图形艺术  11-12
  第二节图形及图形设计的理解  12-14
  第三节图形设计教学的发展  14-15
第二章图形设计课程的教学内涵  15-17
  第一节课程设置的目的与意义  15-16
  第二节课程设置的指导思想  16-17
第三章图形设计课中“教与学”存在的问题  17-20
  第一节 “教”的问题  17-18
  第二节学生目前存在的问题  18-20
第四章不同院校图形课程教学的情况和分析  20-24
  第一节课程教学情况  20-22
  第二节课程教学分析  22-24
第五章图形设计课“教”的思考  24-29
  第一节启发式地教学理念融入课程设计  24-26
  第二节优化课程教学内容  26-27
  第三节暗示教学法  27-29
第六章图形设计课“学”的思考  29-35
  第一节世界画坛重要艺术流派和当代艺术的学习  29-31
  第二节材料媒介的表现与拓展  31-32
  第三节本土化地设计意识融入图形教学  32-35
第七章两届图形设计课教学实践之比较  35-49
  第一节课程设置之比较  35-37
  第二节教学内容之比较  37-46
  第三节教学方法之比较  46-49
第八章图形设计课教学的启发与探索  49-56
  第一节课程教学侧重于思维训练  49-50
  第二节实验性的课题设计——来自其它课题设计的启示  50-51
  第三节多学科的方式融入图形教学  51-52
  第四节教与学的感悟  52-56
结论  56-59
致谢  59-60
参考文献  60-62
注释  62-64
附表: 两届图形设计课程课时安排之比较  64

图形设计课教学研究

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