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美国大学生社交网站使用动机研究

作 者: 郝若琦
导 师: 杨立川
学 校: 西北大学
专 业: 传播学
关键词: 社交网站 Facebook 量化研究 使用动机
分类号: G645.5
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 1933次
引 用: 21次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


社交网站即Social Networking Sits是旨在帮助人们建立社会网络的基于互联网的社会网络服务平台。社交网站于2004年起在美国风靡,2005年起逐渐在中国广泛传播。根据中国互联网络信息中心2009年最新调查数据显示,截至2009年底中国互联网用户达到3.84亿,而社交网站注册用户人数已达到1.24亿,其中年龄为20至29岁的用户占到整体人数的52.6%,其中绝大多数为学生群体[中国互联网络信息中心,2009];根据美国Pew Research Center的最新调查数据显示,截至2009年底,美国93%的年龄18至29岁的青年人使用互联网,而其中87%的用户为社交网站注册用户,其中绝大多数为在校大学生群体,而使用范围最广的社交网站为创建于2004年的Facebook。社交网站是新媒体技术发展的产物,而对社交网站的使用已经成为了新媒体时期新的传播现象,而社交网站用户以年轻的学生群体为主,所以探求该群体使用社交网站的原因变得尤为重要。本研究在使用与满足理论的框架下,采用量化研究为主、质化研究为辅的方法,研究了美国在校大学生对Facebook社交网站的使用动机。研究者对分布于美国(除阿拉斯加州)49个州的490名在读大学本科生进行了问卷调查,研究主要分析了学生使用Facebook的主要动机,人口学统计因素包括年龄,性别对使用动机的影响。研究结论表明,学生群体使用Facebook的主要动机为维持社会关系,此外其他需求均可通过使用包括电视在内的传统媒体而获得;女性较之男性而言更倾向于通过使用Facebook来维持既存的社会关系,消耗时间,以及娱乐;而男性较之女性而言更倾向于通过使用Facebook来建立新的社会关系;女性相对男性而言更能够通过使用Facebook使其需求获得满足。

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 教师与学生
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