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校园公共安全突发事件应急能力评价指标体系构建研究

作　者: 齐艳春
导　师: 陈伟珂
学　校: 天津理工大学
专　业: 技术经济及管理
关键词: 公共安全校园安全突发事件能力评价
分类号: G471
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

随着高等教育快速发展,在校大学生人数不断攀升,影响高校安全的不稳定因素增多,发生在高校的涉及学生安全的事件不断增长,特别是突发事件的发生,给高校办学治校能力提出严峻的考验,对高校公共安全管理工作提出了新的要求。近几年来,许多学者在积极开展校园安全的创建活动,目前国内外对校园公共安全进行的研究,主要针对暴力防范和流行病学等方面进行,涉及的研究层面不广,大多是研究单因素,不足以从宏观上统揽校园公共安全的全貌,更没有一套比较完善的对校园突发事件应急能力评价的指标,对于如何评价校园安全,如何预防校园公共安全突发事件没有一个系统的科学的评价方法。本文对校园公共安全突发事件进行研究,在此基础上,结合中国的国情,通过广泛征求有关专家学者的意见,构建了多层次的校园突发事件应急能力评价指标体系,主要包括管理因素、事故预防、人员素质、持续改进、管理因素、校园周边环境以及消防与应急救援等7个二级指标和23个三级指标,最后通过在某高校进行实证验证,并选用模糊综合评价法进行评价以保证评价结果的合理性。证明校园公共安全突发事件应急能力评价指标是有效、可靠的。本文借鉴国内对于校园安全的标准,并结合我国的实际情况,设立一套科学、合理、系统的校园突发事件应急能力评价指标体系,有利于人们对校园安全认识的深化,提高校园安全管理的科学化、制度化和规范化程度,使对校园安全的监测、考核、评比更加定量化、经常化,对推动校园安全,具有十分积极的意义。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-9
第一章绪论  9-14
  1.1 研究背景  9-10
  1.2 论文研究的目的及意义  10-11
    1.2.1 研究目的  10
    1.2.2 研究意义  10-11
  1.3 论文主要研究内容和技术路线  11-13
    1.3.1 研究对象范围界定  11
    1.3.2 主要研究内容  11-12
    1.3.3 技术路线图  12-13
  1.4 研究创新点  13-14
第二章文献研究  14-27
  2.1 校园公共安全突发事件概述  14-17
    2.1.1 校园公共安全突发事件定义  14-15
    2.1.2 校园公共安全突发事件的特征  15-16
    2.1.3 校园公共安全突发事件的分类  16-17
  2.2 应急管理理论  17-23
    2.2.1 危机的界定  17-18
    2.2.2 应急管理与危机管理  18-21
    2.2.3 高校公共安全突发事件应急管理  21-23
  2.3 安全评价理论  23-27
    2.3.1 安全评价研究  23-25
    2.3.2 校园公共安全评价研究  25-27
第三章校园公共安全突发事件应急能力评价指标体系的设计  27-31
  3.1 安全评价指标体系建立的原则和依据  27-29
    3.1.1 建立原则  27-28
    3.1.2 建立依据  28-29
  3.2 建立指标体系的设计思路和方法  29-31
第四章校园公共安全突发事件应急能力评价指标设立  31-47
  4.1 安全分析模型  31-33
    4.1.1 以人为本的人物环境系统分析模型  31-32
    4.1.2 安全分析模型  32-33
  4.2 校园突发事件影响因素分析  33-34
  4.3 校园公共安全突发事件应急管理能力评价指标选取  34-38
  4.4 应急管理能力评价指标体系的建立  38-47
第五章实证研究  47-53
  5.1 评价方法选择  47
  5.2 评价过程  47-51
  5.3 评价结论  51-53
结论与展望  53-55
参考文献  55-59
附录1 校园公共安全指标评价打分表  59-61
附录2 近几年校园公共安全突发事件一览表  61-64
发表论文和科研情况说明  64-65
致谢  65-66

校园公共安全突发事件应急能力评价指标体系构建研究

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