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合并糖尿病的外科手术患者实施糖尿病健康教育路径的效果研究

作　者: 刘怀莉
导　师: 金静芬
学　校: 浙江大学
专　业: 护理学
关键词: 糖尿病手术健康教育临床护理路径
分类号: R473.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 67次
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内容摘要

研究目的：本研究旨在制定出合并糖尿病的外科手术患者糖尿病健康教育路径,以期规范合并糖尿病的外科手术患者糖尿病健康教育方法,提高患者健康教育效果和满意度。研究方法：首先制定出合并糖尿病的外科手术患者糖尿病健康教育路径方案。然后选择浙江大学医学院附属第二医院住院治疗的合并糖尿病的外科手术患者为研究对象。对照组53人采用传统方法进行健康教育(即无时间限制,随意进行健康教育),定期组织患者进行集体糖尿病知识讲座等。实验组58人采用合并糖尿病的外科手术患者糖尿病健康教育路径进行健康教育。即当患者入院后在其床尾放置1份糖尿病健康教育路径表单,由责任护士负责依照路径的内容开展糖尿病教育,指导患者掌握疾病的相关知识和技能,每完成一项时在相应的项目前面打“√”,并注明时间和签名。病区护士长及糖尿病高级临床护士负责督查路径执行情况,必要时给予指导。研究结果：实验组平均空腹血糖及平均餐后2小时血糖(FBG、2hPBG)、低血糖发生率、等待手术天数、糖尿病健康教育满意度、糖尿病相关知识知晓、依从性方面均优于对照组,P<0.05或P<0.01,差异有统计学意义。而有/无因血糖控制不好延迟手术日期、有/无切口感染及切口愈合情况、总住院天数、住院费用方面比较两组无统计学差异。研究结论：本研究结果显示合并糖尿病的外科手术患者糖尿病健康教育路径的实施有利于患者血糖的控制；减少了低血糖的发生率；有效缩短了等待手术天数；提高了患者糖尿病健康教育满意度、糖尿病相关知识知晓情况及依从性,是提高健康教育效果和满意度的一种有效方法,值得推广、借鉴。

全文目录

致谢  4-5
摘要  5-7
ABSTRACT  7-9
目次  9-11
1 引言  11-15
  1.1 健康教育路径应用的意义  11-12
  1.2 糖尿病对外科手术患者的影响  12-13
  1.3 当前存在的问题  13
  1.4 本研究的意义  13-15
2 对象与方法  15-21
  2.1 研究对象  15-16
  2.2 研究方法  16-18
  2.3 效果评价指标及获取方法  18-20
  2.4 评价标准  20
  2.5 统计学处理方法  20-21
3 结果  21-26
  3.1 两组患者平均空腹血糖及平均餐后2小时血糖(FBG、2hPBG)比较  21-22
  3.2 两组患者低血糖发生率的比较  22
  3.3 两组患者有/无因血糖控制不好延迟手术日期情况比较  22
  3.4 两组患者在有/无切口感染、切口愈合情况方面的比较  22-23
  3.5 两组患者等待手术天数的比较  23
  3.6 两组患者总住院天数的比较  23
  3.7 两组患者住院费用的比较  23-24
  3.8 两组患者糖尿病相关知识知晓情况的比较  24
  3.9 两组患者糖尿病健康教育满意度的比较  24-25
  3.10 两组患者依从性的比较  25-26
4 讨论  26-30
  4.1 糖尿病健康教育路径的实施对合并糖尿病手术患者血糖及手术的影响  26
  4.2 糖尿病健康教育路径的实施对合并糖尿病手术患者等待手术天数、总住院天数及住院费用的影响  26-27
  4.3 糖尿病健康教育路径的实施对合并糖尿病手术患者糖尿病相关知识知晓情况、健康教育满意度及依从性的影响  27-28
  4.4 预防患者失访的措施  28-29
  4.5 本研究的不足  29-30
5 结论  30-31
参考文献  31-34
综述  34-41
  参考文献  38-41
附录  41-54
  附录1 合并糖尿病的外科手术患者糖尿病健康教育路径手册  41-48
  附录2 糖尿病知识测定问卷  48-51
  附录3 糖尿病健康教育满意度调查问卷  51-52
  附录4 依从性调查问卷  52-54
作者简历及在读期间发表的文章  54

合并糖尿病的外科手术患者实施糖尿病健康教育路径的效果研究

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