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大学生体育活动风险认知研究

作　者: 范琳琳
导　师: 石岩
学　校: 山西大学
专　业: 体育人文社会学
关键词: 大学生风险认知体育活动影响因素
分类号: G807.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 79次
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内容摘要

对大学生的多种体育活动的风险认知进行全面的定量判断。本研究运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法对大学生体育活动的风险认知进行研究,探讨他们对体育活动项目风险认知的程度,并验证了大学生体育活动风险认知特征及影响因素之间的关系。研究的意义不仅使体育活动风险认知的研究进一步深入和全面,还可以更合理地帮助大学生形成正确的体育活动风险认知,使大学生在体育活动中规避风险,提高体育锻炼的安全性和娱乐性。以山西省的八所著名高校为例抽取学生,另外还对部分体育教师、专家也进行了调查,通过统计研究结果可以为大学生体育活动风险领域的研究提供一定的理论借鉴,主要结论如下：(1)在体育活动风险认知理论建构的基础上,初步完成了《大学生体育活动风险认知调查表》的编制,自编调查表具有较好的信度和效度。信度研究表明：该调查表同质性信度较好,达到了心理测量学的要求。效度研究表明：通过因子分析结果的共同度(Communality)来检验建构效度,所有共同度系数均大于0.5,可视为高效度。(2)大学生对体育活动的风险认知从7个风险认知因子来分析,在人口统计学变量中存在一定的差异,表现在：①大学生对体育活动的风险认知,在性别上存在差异,男学生对体育活动风险态度和媒体影响上的风险认知低于女学生外,其他四个认知因子都高于女学生；②四个年级的大学生对体育知识、体育活动信息信任、风险态度和体育活动场所设施上的风险认知差异非常显著,对其他因子的风险认知不存在差异。(3)因子分析得出大学生体育活动风险认知的结构分为认知影响和行为影响。学生在对大多数体育活动风险进行程度判断时,部分项目上存在着性别及年级差异。(4)大学生的风险认知心理活动是进行体育活动的前提和基础,也是大学生直接享受运动价值的一种方式。体育活动从自身来讲属于高危风险行为,参与体育活动的大学生对体育活动的判断建立在合理的风险认知基础上,而大学生对体育活动的风险认知程度可能影响其行为结果。(5)本研究使用理论假设和量化研究相结合的方式对大学生体育活动风险认知进行研究,并取得了较为一致的研究结果,量化研究验证了所构建的大学生体育活动风险认知理论的科学性。

全文目录

中文摘要  10-12
ABSTRACT  12-14
1 引言  14-23
  1.1 大学生体育活动风险  14-17
    1.1.1 大学生田径项目风险  16
    1.1.2 大学生球类项目风险  16
    1.1.3 大学生游泳项目风险  16
    1.1.4 大学生武术与体操项目风险  16-17
    1.1.5 大学生体育游戏风险  17
  1.2 大学生体育活动风险认知的界定  17
  1.3 大学生体育活动风险认知特征及影响因素  17-21
    1.3.1 大学生体育活动风险认知特征  17-19
    1.3.2 大学生体育活动风险认知影响因素  19-21
  1.4 大学生体育活动风险认知的理论建构  21-22
    1.4.1 大学生体育活动风险认知理论模型建构的思路  21-22
    1.4.2 大学生体育活动风险认知理论模型的提出  22
  1.5 研究目的和意义  22-23
2 研究方法  23-31
  2.1 研究假说  23
  2.2 问卷设计  23-25
    2.2.1 题项产生的理论基础  23
    2.2.2 各题项的产生  23-25
  2.3 变量的定义和测量  25-26
    2.3.1 体育知识  25
    2.3.2 体育活动经验  25-26
    2.3.3 体育活动信息信任  26
    2.3.4 风险态度  26
    2.3.5 体育活动场所设施  26
    2.3.6 体育活动特征  26
    2.3.7 媒体影响  26
  2.4 问卷预测  26-30
    2.4.1 预测的数据分析方法  27
    2.4.2 预测的分析结果  27-30
  2.5 资料分析方法  30-31
3 结果与分析  31-46
  3.1 问卷回收与资料整理  31
  3.2 问卷信度与效度分析  31-37
    3.2.2 效度分析  34-37
  3.3 维度分析  37-40
    3.3.1 体育活动信息信任的维度分析  37-39
    3.3.2 体育活动特征的维度分析  39-40
  3.4 大学生体育活动风险认知程度的影响情况分析  40
    3.4.1 体育活动风险对大学生日常生活的影响情况分析  40
  3.5 大学生体育活动风险认知特征的人口学特征分析  40-46
    3.5.1 不同性别在体育活动风险认知特征上的差异比较  40-41
    3.5.2 不同年级在体育活动风险认知特征上的差异比较  41-46
4 讨论  46-54
  4.1 大学生体育活动风险认知的测评内容及方法  46-47
  4.2 大学生体育活动风险认知结构  47
  4.3 不同人群对体育活动风险认知的偏差  47-49
    4.3.1 人们对体育活动风险判断的认知偏差  47-48
    4.3.2 大学生的身心特点对体育活动风险判断的影响  48-49
  4.4 大学生体育活动风险认知的影响因素  49-52
    4.4.1 大学生体育活动风险认知的外源因素  49-51
    4.4.2 体育活动风险认知的内生因素  51-52
  4.5 大学生体育活动风险认知和参与绩效的关系  52-53
  4.6 大学生对体育活动风险认知的风险理解能力  53-54
    4.6.1 过度的大学生体育活动风险认知  53
    4.6.2 不足的大学生体育活动风险认知  53
    4.6.3 适度的大学生体育活动风险认知  53-54
5 结论  54-55
参考文献  55-59
发表文章目录(在读期间取得的研究成果)  59-60
致谢  60-61
附录  61-65
个人简况及联系方式  65-67

大学生体育活动风险认知研究

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