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我国高校女教师职业发展研究

作　者: 王益兰
导　师: 李兴国
学　校: 湖南师范大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 高校女教师职业发展社会性别分工
分类号: G645.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 493次
引　用: 6次
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内容摘要

随着我国高等教育大众化时代的到来,高校教师队伍也得到了迅速发展,进入高校教师队伍的女性正逐年增加,在高校教师中已占相当高的比例,她们为高校的改革和建设都做出了不可低估的贡献。但当前我国高校教师整体职业发展水平与发达国家相比还有相当大的差距,对于高等教育教师人力资源管理的理论研究也还存在不足,尤其是对在高校中几乎占据半壁江山的女教师这一群体的研究更是不能满足教育发展的需要,这在一定程度上已成为了制约我国高等教育进一步发展的重要因素。因此,对我国高校女教师职业发展的研究,不仅有利于高校女教师自身的成长与发展,也是高校整体发展的需要,还能极大的丰富高校人力资源的理论研究和女性人力资源开发与管理的理论研究,具有十分重要的实践价值和理论意义。同时,高校女教师队伍的发展更是我国长期致力于妇女解放、男女平等工作的最好缩影,她们的职业成就对全社会具有很好的示范和带动作用,对于提升全社会妇女地位,推动妇女事业的发展,具有很好的指导意义。本文以对高校女教师职业发展状况相关数据的统计和对湖南省部分高校女教师进行的问卷调查为基础,探讨影响高校女教师职业发展因素,并在此基础上提出了促进我国高校女教师职业发展的建议,较具体、有针对性地为高校女教师实现职业发展提供了发展思路,以期对我国高校女教师的职业发展有一定的借鉴作用。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-8
第一章引言  8-17
  第一节问题的提出  8-10
  第二节研究意义  10-12
    一、实践价值  10-11
    二、理论意义  11-12
  第三节题目释义及相关研究概述  12-15
    一、职业发展  12-13
    二、教师职业发展阶段  13
    三、我国高校女教师职业发展的相关研究  13-15
  第四节研究思路及方法的选择  15-17
    一、研究思路  15
    二、研究方法的选择  15-17
第二章我国高校女教师职业发展现状  17-33
  第一节我国高校女教师队伍的基本情况  17-19
  第二节性别视角下的高校女教师职业结构  19-28
    一、年龄结构  19-21
    二、学历情况  21-24
    三、研究生指导情况和主持研究课题情况  24-25
    四、职称情况  25-27
    五、参与高校管理情况  27-28
  第三节国际比较视角下的中国女教师职业发展  28-29
  第四节我国高校女教师职业发展中存在的主要问题  29-33
    一、成就动机偏低,成功期望过低  29-30
    二、高校女教师职业发展的被动性和盲目性  30-31
    三、高校女教师职业发展的"玻璃天花板"效应  31-33
第三章影响我国高校女教师职业发展的因素  33-42
  第一节社会环境因素  33-36
  第二节组织环境因素  36-38
    一、政策制度的影响  36-37
    二、评价体系的影响  37
    三、高校内部人事分配制度改革的影响  37-38
  第三节家庭因素  38-39
  第四节女教师个人因素  39-42
    一、生理因素  39-40
    二、心理因素  40-42
第四章促进我国高校女教师职业发展的建议  42-53
  第一节构建促进我国高校女教师职业发展社会支持系统  42-48
    一、优化社会环境,推动社会性别公平  42-44
    二、优化组织环境,加强高校各部门的支持  44-45
    三、充分发挥工青妇等群众团体的作用  45-46
    四、专业心理辅导机构的帮助  46-47
    五、专业职业咨询机构的帮助  47-48
  第二节高校女教师自身的努力  48-53
    一、树立终身学习的理念,全面提高个人素质  48-49
    二、树立自我意识,具备健康的个性特征  49-50
    三、更新观念,提高多重角色中的人际协调能力  50-53
结语  53-56
参考文献  56-58
附录  58-62
致谢  62-63

我国高校女教师职业发展研究

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