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美国阿波罗教育集团的崛起与启示

作　者: 王白英
导　师: 贺国庆；朱文富
学　校: 河北大学
专　业: 教育史
关键词: 营利性高等教育机构阿波罗教育集团凤凰城大学职业发展学院
分类号: G648.7
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 53次
引　用: 2次
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内容摘要

随着市场经济与知识经济的发展,美国由来已久的营利性教育机构于20世纪80、90年代异军突起,其中最引人瞩目的是位居美国7大营利性高等教育机构之首的阿波罗教育集团。该集团由美国教育经济学家约翰·斯柏林创办于1972年,它的雏形是一个面向成人教育的私人组织,后来在与旧金山大学的合作过程中转变为一个营利性的教育公司。1976年,集团建立自己的大学——凤凰城大学,1978年成为美国第一所获得认证的营利性高等教育机构。20世纪80年代以来,阿波罗教育集团在制定发展战略、改革原有体制的基础上全面崛起,不仅开创网络教育项目,建立凤凰城网络大学,而且于1994年公开上市。发展至今,经济实力极为雄厚的阿波罗教育集团已经成为全美拥有在校生人数最多的私立高等教育机构,而且正在以惊人的发展速度向美国国内外扩张。本文着重研究阿波罗教育集团的崛起过程与运营状况,通过解析其成长壮大的重要因素与独特的运营模式,从而得出改善我国成人教育的有益启示与借鉴。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
前言  8-13
第1章美国阿波罗教育集团的创立及早期发展(20世纪70年代初——70年代末)  13-23
  1.1 阿波罗教育集团创立的历史背景  13-17
    1.1.1 美国60、70年代成人高等教育状况  13-14
    1.1.2 美国有关成人教育的理论研究  14-15
    1.1.3 集团创始人约翰·斯柏林的个人经历及经验  15-17
  1.2 阿波罗教育集团的诞生与早期发展  17-23
    1.2.1 私人组织——团体研究与发展机构的建立  17-18
    1.2.2 营利性教育公司——职业发展学院的建立及其发展  18-21
    1.2.3 凤凰城大学的建立及其发展  21-23
第2章美国阿波罗教育集团的崛起(20世纪80年代以来)  23-35
  2.1 阿波罗教育集团崛起的社会动因  23-26
    2.1.1 知识经济的发展  23-24
    2.1.2 高等教育的市场化  24-25
    2.1.3 营利性高等教育的新局面  25-26
  2.2 阿波罗教育集团的进一步完善  26-30
    2.2.1 制定发展战略,确立教育模式  26-28
    2.2.2 改革原有体制  28-29
    2.2.3 开创网络教育项目  29
    2.2.4 成为上市公司  29-30
  2.3 阿波罗教育集团的飞速发展  30-35
    2.3.1 规模迅速扩大  30-32
    2.3.2 注册学生人数猛增  32
    2.3.3 营运利润大幅度增长  32-35
第3章美国阿波罗教育集团的成功经验对我国成人教育的启示  35-43
  3.1 阿波罗教育集团的成功运营经验  35-39
    3.1.1 勇于教育革新是前提  35-36
    3.1.2 高度准确的市场定位是关键  36-37
    3.1.3 科学的企业化管理模式是保障  37-39
  3.2 对我国成人教育的启示  39-43
    3.2.1 转变教育观念,改革教育体制  39-40
    3.2.2 找准目标市场,创办特色教育  40-41
    3.2.3 优化管理体制,提高教育质量  41-43
参考文献  43-45
致谢  45

美国阿波罗教育集团的崛起与启示

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