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中学语文网络教学模式与策略的探究

作　者: 王春红
导　师: 韩向东
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 学科教育
关键词: 语文教学网络教学模式策略
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
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内容摘要

网络技术对教育的影响力很大,它的出现不仅是信息技术发展新的里程碑,而且必将引起教育领域的深刻变革,使教育体制与教学模式产生重大飞跃。现代教育科学、心理科学和信息科学技术相互渗透,已成为教育发展和改革的强大动力,传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破,教育面临着有史以来最为深刻的变革。中学语文教学正处在新课标以及网络背景下的变革期,新的人才观对中学语文教学模式提出了新的要求,当下对中学网络教学的理论研究比较多,但具体到课堂实际操作的示范不够丰富,研究和实践有脱节。本文力图在“语文教学”、“网络教学”各自背景的基础上,分析“网络”、“语文”的各自本质特性,依托建构主义等理论,进行教学实践实验,致力于现有的语文网络教学案例的归类、分析、研究和评价,去粗存精,筛选出一部分符合现代教学理论、符合教学要求、符合语文学科特点的优秀教学案例,在此基础上,建构“网络阅读教学的模式”、“网络作文教学的模式”,并针对网络教学现状,提出一些解决策略,供中学语文教师应用和研究。实践意义和对策分析是本文的主要目标。

全文目录

内容摘要  4
一、网络教学与语文教学整合  4-9
  (一) 网络教学优势与不足  4-6
  (二) 语文教学中运用网络教学优势所在  6-7
    1、语文教学需要丰富的信息资源  6
    2、交互式学习在语文教学中尤为重要  6-7
    3、语文学科自身特点需要网络的支撑  7
  (三) 网络教学与语文教学整合的理论依据  7-9
    1、建构主义学习理论  7-8
    2、中学语文新课程标准理论  8
    3、符合教育心理学的理论  8-9
二、语文网络教学模式的建构  9-19
  (一) 网络阅读模式的建构及案例分析  9-15
    1、常用的网络阅读模式及案例分析  9-12
    2、其它的网络阅读模式及案例分析  12-15
  (二) 网络作文教学模式的建构及案例分析  15-19
    1、常用的网络作文教学模式及案例分析  15-18
    2、其它的网络作文教学模式及案例分析  18-19
三、网络教学的策略  19-29
  (一) 网络教学的现状分析  19-21
  (二) 网络阅读教学在实践中遇到的问题及解决策略  21-25
  (三) 网络作文教学在实践中遇到的问题及解决策略  25-29
结论  29
英文摘要  29-30
注释  30
参考文献  30-31

中学语文网络教学模式与策略的探究

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