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地方高校教师资源开发与管理的模式研究

作　者: 翟琳
导　师: 许艳丽
学　校: 天津大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: h高校教师 人力资源 开发与管理模式
分类号: G647.23
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
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内容摘要


教育乃立国之本。随着知识经济的到来和不断发展,人力资源在高等教育中的重要地位日益凸现。高校人力资源开发与管理,是高校发展的核心因素,已经成为当前我国高校面临的重要课题之一。本研究立足于目前我国高等学校的教师资源现状,主要以激励理论、人本管理理论、人力资本理论和系统理论为依据,将一般人力资源开发与管理的系统模式与高校具体特点相结合,突出对地方高校主要组成部分的教师资源进行研究,通过全面分析我国地方高校教师资源开发与管理现状及存在的问题,着力构建由开发系统与管理系统构成的,既相互独立又相互配合的高校教师资源开发与管理系统的创新模式,主要有四种模式:教师资源双轨开发模式、地方高校战略目标模式、多元激励模式、管理与开发并重模式。本文还针对地方高校在教师资源开发与管理方面存在的诸多问题,提出了许多有建设性的应对策略。面对新时期的机遇和挑战,高校人事管理必须确立人力资源为第一资源的观念,这不仅能为高校管理者转变传统人事管理的落后思想,将教师资源转化为一种人才优势,促进高校人力资源管理工作的发展提供指导和借鉴,更是新时期落实人才强国战略和实施人才强校战略的客观需求。

全文目录


中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
第一章 绪论  7-10
  1.1 选题背景和研究意义  7-8
    1.1.1 选题背景  7
    1.1.2 理论意义  7-8
    1.1.3 实践意义  8
  1.2 研究的主要内容和研究方法  8-10
    1.2.1 研究的主要内容  8
    1.2.2 研究的重点和难点问题  8-9
    1.2.3 研究方法  9-10
第二章 现代人力资源开发与管理的理论  10-17
  2.1 人力资源开发与管理概述  10-12
    2.1.1 人力资源开发与管理的概念  10-11
    2.1.2 人力资源开发与管理的基本内容  11-12
  2.2 现代人力资源开发与管理的理论  12-15
    2.2.1 激励理论  12-13
    2.2.2 系统理论  13
    2.2.3 人力资本理论  13-14
    2.2.4 人本管理理论  14-15
  2.3 高校人力资源开发与管理  15-17
    2.3.1 激励理论与高校人力资源开发  15
    2.3.2 高校人力资源开发与管理是一项系统化的工程  15-16
    2.3.3 人力资本理论与高校人力资源开发  16
    2.3.4 高校“以人为本”的现代人力资源管理理念  16-17
第三章 地方高校教师资源开发与管理现状分析  17-24
  3.1 高校人力资源管理的概念和特征  17-18
    3.1.1 高校人力资源的概念  17
    3.1.2 高校人力资源的特征  17-18
  3.2 地方高校人力资源开发与管理的现状  18-20
    3.2.1 高校教师资源开发与管理的主要内容  18-19
    3.2.2 高校人力资源开发与管理的特点  19-20
    3.2.3 地方高校人力资源开发与管理的现状  20
  3.3 地方高校教师资源开发与管理存在的问题  20-24
    3.3.1 地方高校教师资源配置问题  21
    3.3.2 教职工队伍整体素质问题  21-22
    3.3.3 地方高校教师资源流失问题  22-23
    3.3.4 地方高校教师教育和培训问题  23-24
第四章 构建地方高校教师资源开发与管理创新模式  24-42
  4.1 教师资源双轨开发模式  24-27
    4.1.1 教师个体开发模式的理论探讨  24-26
    4.1.2 教师资源双轨开发模式的构建  26-27
  4.2 地方高校战略目标模式  27-29
    4.2.1 地方高校战略目标模式的特点  27-28
    4.2.2 地方高校战略目标模式的构建  28-29
  4.3 多元激励模式  29-34
    4.3.1 地方高校教师资源激励机制的建立  30-31
    4.3.2 教师多元激励模式  31-34
  4.4 管理开发并重模式  34-35
  4.5 地方高校教师资源开发与管理模式的保障体系  35-36
  4.6 促进地方高校教师资源开发与管理的若干对策  36-42
    4.6.1 树立人力资源为第一资源的观念,重视教师资源的开发和管理  36
    4.6.2 依据地方高校办学特点，制定教师资源发展规划  36-37
    4.6.3 政府应加大对教育的投入,要从政策上向地方高校倾斜  37
    4.6.4 建立合理的教师绩效考评机制,充分发挥激励效应  37-39
    4.6.5 全面推行聘用制，建立健全高校教师任用机制  39-40
    4.6.6 建立与学校发展战略相适应的教师培训教育制度  40-42
参考文献  42-44
发表论文和参加科研情况说明  44-45
致谢  45

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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