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浅议考试作弊的治理

作　者: 吴明奇
导　师: 李培广
学　校: 中央民族大学
专　业: 公共管理
关键词: 考试作弊考试治理
分类号: G642.474
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

考试与作弊是相伴相生的,像是一对孪生兄弟。但是有作弊就有反作弊,教育考试的历史可谓是一个作弊与反作弊交替进行的历史,只要有考试存在,作弊与反作弊这对矛盾就永远不会消失。因此,我们对考试作弊不能不防、不能不治。我们之所以要反对考试作弊,坚持不懈地与考试作弊作斗争,其根本原因就在于作弊是对考试公正和社会公正的蓄意挑战。本文试图以对考试作弊的危害分析为切入点,针对目前考试作弊出现的新情况和新趋势,结合自身的一点儿工作经验,唤起人们对考试作弊应有的关注,对考试作弊的危害保持足够清醒的认识,警醒和呼吁广大考生回到诚信考试的轨道上来,为打击和遏制考试作弊建言献策,群策群力,共同营造和建设一个和谐、诚信的考试环境,维护教育考试公平公正的信誉,更好地发挥考试的功能,以利于人才的培养、选拔和脱颖而出。

全文目录

摘要  2-3
ABSTRACT  3-6
第一章绪论  6-10
  第一节研究背景  6
  第二节研究意义  6-8
  第三节主要的研究内容  8-9
  第四节研究思路与方法  9-10
第二章当前考试作弊的学位论文">考试作弊情况概述及危害  10-22
  第一节考试作弊的手段  10-12
    一、夹带资料  10-11
    二、抄袭他人试题答案  11
    三、利用高科技手段作弊  11
    四、替考  11
    五、办考人员协助考生作弊  11-12
  第二节考试作弊呈现的趋势  12-13
  第三节考试作弊的特征  13-17
    一、作弊的普遍性、隐蔽性、严密性  13-14
    二、作弊考生年轻化  14
    三、作弊主体多元化,职业化  14-15
    四、作弊手段现代化  15-17
  第四节考试作弊的危害  17-22
    一、不利于考生身心发展  17
    二、对教育考试制度的破坏  17-18
    三、不利于社会诚信体系建设  18
    四、制造社会不公,引发和激化社会矛盾  18-19
    五、不利于社会竞争机制的形成  19-20
    六、不利人才的选拔和培养  20-22
第三章考试作弊的成因分析  22-36
  第一节外因  22-30
    一、社会诚信环境不理想  22-24
    二、考试制度自身功能性缺陷  24-26
    三、考试监管体制不健全  26-28
    四、作弊博弈成本低  28-29
    五、人才评价渠道单一,考试负载的社会功能太多  29-30
  第二节内因  30-36
    一、诚信教育缺失  31-33
    二、缺乏竞争力  33-34
    三、存在侥幸心理  34-36
第四章考试作弊的治理  36-50
  第一节加强考试诚信教育  36-38
  第二节营造诚信的考试环境  38-43
    一、改革人事用人制度,弱化文凭作用  39-41
    二、健全民主与法制,消除特权  41-42
    三、必须下大力气惩治社会腐败  42
    四、加强舆论宣传和舆论监督,形成良好的考试氛围  42-43
  第三节加快考试诚信体系建设  43-44
  第四节考试立法  44-45
    一、加强考试立法  44
    二、依法治考,严惩考试作弊  44-45
  第五节完善考试管理部门的考务管理和实施环节  45-48
    一、加强考试管理队伍的建设和涉考工作人员管理  45-47
    二、加大投入、加强技术防范  47
    三、加强考场管理工作  47-48
  第六节建立部门联动机制,做到人防技防并重  48-50
    一、发挥相关部门的职能作用  48
    二、加强地方各级政府的统筹协调作用  48-50
结论  50-51
参考文献  51-54

浅议考试作弊的治理

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