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一个优势学科的形成与发展
作 者: 常诚
导 师: 阎光才
学 校: 华东师范大学
专 业: 高等教育学
关键词: 学科建设 学科带头人 学科团队建设
分类号: G647
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 117次
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内容摘要
在知识经济的时代,人才资源是各国综合国力竞争的重要因素之一。2010年中共中央国务院先后印发《国家中长期人才发展规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,将人才培养视为今后相当长一段时间里,国家的重要工作之一。高校作为人才培养的基地,加强建设刻不容缓。而学科作为高校组织管理中的基本单位,承担着高校教学、科研等职能,因此,学科建设就成了高校建设的核心。本文选取加州大学洛杉矶分校(UCLA)化学与生物化学系为研究对象。UCLA化学与生物化学系在建系之后短短的数十年间就产生了6位诺贝尔化学奖获得者,成为世界顶级院系,其发展速度之快、成果之大无不令人震惊。本文意在通过对UCLA化学与生物化学系进行深度解剖,生动揭示该系如何在短时间内迅速发展成为一个世界知名学科,以达到以小见大的效果。同时也为进一步研究学科建设提供研究素材。本文主要采用个案研究法、文献法和社会网络分析法等研究方法,按照由表及里的逻辑顺序构建研究框架。本文包括五部分,第一章首先分析学科建设研究的背景和意义,综述相关文献,界定核心概念,指出研究思路与方法。第二章主要运用文献法,从学科建设的角度梳理回顾UCLA化学与生物化学系的发展史。第三章是在第二章历史叙述的基础上运用社会网络分析法分析UCLA化学与生物化学系在短期内迅速发展成为世界知名学科的内因。第四章是在第二章历史叙述的基础上运用文献法分析UCLA化学与生物化学系在短期内迅速发展的外因。最后是结论部分,总结UCLA化学与生物化学系发展过程中各要素之间的关系,指出该系在学科建设过程中取得成功的原因。通过研究,本文认为在UCLA化学与生物化学系发展过程中,促成其迅速成长的因素包括:一流的学科带头人、具有高凝聚力和多样性的学科队伍、优秀的人才培养方案、适当的学校管理体制、良好的政策环境和充足的资金支持。其中,最关键的是一流的学科带头人。
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全文目录
论文摘要 5-6 ABSTRACT 6-9 绪论 9-26 一、研究的缘起和意义 9-11 二、文献综述 11-19 三、概念界定 19-21 四、研究思路与方法 21-26 第一章 UCLA化学与生物化学系的发展回顾 26-41 一、UCLA发展初期的化学与生物化学系 26-29 二、研究型化学与生物化学系的形成期 29-32 三、研究型化学与生物化学系的发展期 32-37 四、研究型化学与生物化学系的成熟期 37-41 第二章 学科建设的内部条件分析 41-61 一、学科带头人的能力 41-44 二、学科队伍建设 44-53 三、人才培养 53-61 第三章 学科建设的外部条件分析 61-73 一、学校管理体制 61-65 二、政策支持 65-69 三、资金支持 69-73 结语 73-75 参考文献 75-80 后记 80
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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