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宗教对大学生主流价值观的影响与对策研究

作　者: 田君
导　师: 王哲
学　校: 沈阳工业大学
专　业: 马克思主义中国化研究
关键词: 基督教 大学生 主流价值观 信仰
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要


随着改革开放的深化和思想观念的深刻变化,社会上出现了宗教热现象。大学生作为青年中最敏感、最有条件和机会接触各种社会意识形态的高知识群体,自然会受到社会上宗教热现象的影响。在大学校园中,不仅出现了大批望教者、慕教者、宗教文化追随者,而且已有小部分大学生皈依了宗教,成为了虔诚的宗教信徒。本文从大学生群体信仰基督教的实际状况出发,通过对辽宁省大学生信仰基督教的现状进行调查,其中包括信教人数、信教比例、地域分布、基督教徒的家庭状况、大学生信教动机以及接触途径等方面,从而分析大学生信仰基督教的社会因素、教育因素、家庭因素以及个人因素,如复杂的社会环境、单一的高校德育模式、特殊的家庭环境以及个人身心的需求和认知的偏差等等。在对大学生信教群体的研究中发现,以基督教为基础的西方文化价值观直接冲击和影响着我国社会的主流价值观,使大学生在世界观上易滋长以神灵论为特征的唯心主义、在人生观上易产生消极的宿命论、在认识论和方法论上易滋生反经验和反理性的倾向、在政治信仰上甚至羡慕西方的政治制度,追求所谓的民主、平等、自由。针对这一现象,分析比较西方文化价值观与我国社会主流价值观的本质与差别,如西方的个人主义、天职思想、使命意识与我国的集体主义、忧患意识以及中和思想等不同的价值取向。进而提出切实可行的抵御基督教向大学校园渗透的建议和对策,即培育以社会主义核心价值体系为精髓的大学生主流价值观、深入挖掘社会主义核心价值体系的民族根基作为大学生信仰教育的素材、有针对性地加强高校校园文化建设培育积极向上的校园文化环境以及优化家庭教育环境等措施。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-9
第一章 绪论  9-18
  1.1 论文研究的背景及目的意义  9-11
    1.1.1 论文研究的背景  9-10
    1.1.2 论文研究的目的及意义  10-11
  1.2 国内外研究动态  11-14
    1.2.1 基督教对西方国家影响  11-12
    1.2.2 基督教对东方国家的影响  12-13
    1.2.3 基督教对我国大学生影响的研究概况  13-14
  1.3 相关主要概念的界定  14-17
  1.4 研究方法与创新之处  17-18
第二章 当代大学生信仰基督教现状——以辽宁省高校调查为例  18-27
  2.1 调查（研究）方法设计  18-19
  2.2 辽宁省高校学生信仰基督教的基本现状调查  19-23
  2.3 大学生基督教徒的家庭情况调查  23-24
  2.4 基督教在大学生中的传播方式调查分析  24-27
第三章 大学生信仰基督教原因分析  27-31
  3.1 复杂的社会环境是大学生信仰基督教的社会因素  27-28
  3.2 单一的高校德育模式是大学生信仰基督教的教育因素  28-29
  3.3 特殊的家庭环境是大学生信仰基督教的家庭因素  29-30
  3.4 身心需求和认知的偏差是大学生信仰基督教的个人因素  30-31
第四章 基督教渗透对于我国主流价值观的冲击和影响  31-38
  4.1 基督教文化价值观与社会主义主流价值观的比较  31-34
    4.1.1 个人主义与集体主义  31-32
    4.1.2 天职思想与忧患意识  32-33
    4.1.3 使命意识与中和思想  33-34
  4.2 基督教渗透对于大学生主流价值观的冲击  34-38
    4.2.1 在世界观上易滋长以神灵论为特征的唯心主义  35
    4.2.2 在人生观上易产生消极的宿命论  35-36
    4.2.3 在方法论和认识论上易滋生反经验和反理性的倾向  36-37
    4.2.4 在政治信仰上容易产生西化思潮  37-38
第五章 针对基督教在大学生中渗透现象的对策分析  38-48
  5.1 培养以社会主义核心价值体系为精髓的大学生主流价值观  38-40
    5.1.1 在教育阵地中，坚守马克思主义理论的指导地位  38-39
    5.1.2 在现实成就的基础上，促进社会主义共同理想的实现  39
    5.1.3 从历史与现实中，联系民族精神与时代精神的桥梁  39-40
    5.1.4 在示范引导的过程中，培育社会主义荣辱观  40
  5.2 挖掘社会主义核心价值体系的民族根基——营造良好的社会氛围  40-43
    5.2.1 深入挖掘马克思主义思想中的传统文化  40-41
    5.2.2 深入挖掘中国特色社会主义共同理想中的传统文化  41-42
    5.2.3 深入挖掘中华民族精神中的传统文化  42
    5.2.4 深入挖掘社会主义荣辱观中的传统文化  42-43
  5.3 加强校园文化建设——建设积极的校园环境  43-46
    5.3.1 加强学生对宗教的正确认识  43-44
    5.3.2 提供有效的人生指导和心理沟通  44-45
    5.3.3 探索校园文化建设的有效形式  45-46
  5.4 高度重视家庭教育——创造美好的家庭环境  46-48
第六章 结论  48-49
参考文献  49-52
附录A 辽宁省高校学生信仰基督教基本现状调查问卷  52-56
在学研究成果  56-57
致谢  57

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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