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职校女生数学学习现状调查分析及对策

作　者: 宋冬梅
导　师: 张硕
学　校: 河北师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 职校女生特点数学学习教学策略教学效果
分类号: G633.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

近几年来国家非常重视职业教育的发展,社会对中高级技能型人才的需求越来越多。然而职业院校生源的现状却令人担忧:职业院校学生主要是从中考筛选分流而来,整体学业成绩越来越不理想,特别是数学成绩更是如此,学生在数学学习方面普遍存在着基础偏差,兴趣不高,方法不当的现象。因此,职业院校数学教学改革势在必行。本文通过对职业院校学生的数学学习现状进行调查,与学生座谈,与同行教师之间进行交流沟通,根据河北女子职业技术学院都是女生的特点,结合职业教育的特点和职校数学教学的实践,提出适合我校特点的数学改革策略,以求提高教学质量。在对学生学习数学情况如学习基础、学习习惯、学习动机、学习环境、对学习成绩的看法及作业的完成情况等方面进行调查问卷,通过调查问卷进行了解学情并分析发现其中的问题,为进行教学改革提供参考资料。根据学情从以下几个方面实施了具体的教学策略改革:(1)激发学生学习数学的兴趣;(2)实施爱心教学;(3)教法上积极优化,学法上多加指导;(4)注重学习过程,提高学习效果;(5)开展多样的学习形式。通过实施系列教学策略,取得了一些效果:(1)学生学习态度有了一定的改善;(2)师生关系更加融洽;(3)学习成绩明显提高。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-7
第一章绪论  7-10
  1.1 问题的提出  7-10
第二章教育教学理论基础  10-14
  2.1 建构主义理论  10-12
  2.2 多元智能理论  12-14
第三章数学学习现状与调查分析  14-22
  3.1 我校学生数学学习现状的调查  14-19
  3.2 对学生学习情况的具体分析  19-21
  3.3 其它因素分析  21-22
第四章数学教学策略的实施  22-40
  4.1 教学策略的涵义  22
  4.2 具体教学策略的实施  22-35
  4.3 开展多样的学习形式  35-38
  4.4 对学生成绩考核的改革  38-40
第五章实施教学策略的效果  40-44
  5.1 学生学习态度方面  40-42
  5.2 师生关系  42-43
  5.3 学习成绩  43-44
第六章后记  44-46
  6.1 问题与不足  44
  6.2 思考与启示  44-46
参考文献  46-48
附录  48-51

职校女生数学学习现状调查分析及对策

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