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空间—时间联合编码效应:来自行为和眼动证据
作 者: 杨林霖
导 师: 张志杰
学 校: 河北师范大学
专 业: 心理健康教育
关键词: 空间-时间联合编码效应 心理时间线 手动反应 眼动反应
分类号: B842
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要
数字在人们的生活中无处不在,大量的研究表明数字表征具有空间特性,表现出空间-数字联合编码效应(spatial–numerical association of response codes effect,SNARC),即小数字(如1, 2)和左空间相联系,大数字(如8, 9)和右空间相联系,人们对数字的表征是一条自左向右的心理数字线(mental number line)。近来的研究发现时间表征也具有空间特性,表现出类似于SNARC效应的空间-时间联合编码效应(spatial-temporal association of response codes effect,STEARC),过去和左空间相联系,将来和右空间相联系。本研究以母语为汉语的在校大学生为被试进一步探讨空间-时间联合编码效应(STEARC效应)存在的可能性。四个实验均采用2(时间:过去、将来)×2(反应手/眼跳方向:左、右/上、下)的被试内设计,实验通过呈现表示时间的两类词语(过去,将来)诱发被试的时间表征。四个实验的任务均是让被试对时间词语的类别(过去、将来)进行判断。实验1a中让被试用左右手的食指按“左、右”键进行反应,实验1b中让被试进行“向左、向右”眼跳。结果表明STEARC效应在水平走向的两个实验中出现了相同的反应模式;在手动反应中,左手对表示“过去”的词语反应更快,右手对表示“将来”的词语反应更快;在眼动反应中,呈现“过去”词语时,被试向左眼跳速度更快,呈现“将来”词语时,向右眼跳速度更快,存在明显的自左向右的STEARC效应。实验1a和实验1b表明人们对时间的表征受到空间加工特性的影响,表现为一条自左到右的心理时间线。在实验2a中让被试分别用左右手的食指按“上、下”键反应,在实验2b中让被试做“向上、向下”眼跳。结果表明STEARC效应在垂直方向的手动和眼动反应上出现了相同的反应模式:在手动反应中,在呈现表示“过去”的词语时被试按上键时反应较快,在呈现表示“将来”的词语时被试按下键反应较快;在眼动反应中,呈现表示“过去”的词语时向上眼跳较快,“将来”向下眼跳较快,存在明显的自上而下的STEARC效应。实验2a和实验2b表明人们对时间表征也存在一条自上到下的心理时间线。本研究可得出如下结论:(1)汉语背景下的人们不但存在自左向右的、水平走向的STEARC效应,而且存在自上而下的、垂直走向的STEARC效应;(2)人们对时间的表征,不仅仅存在一条心理时间线,同时也存在二维空间的心理时间地图;(3)无论是在水平维度上还是垂直维度上,手动反应和眼动反应结果一致,说明空间-时间联合编码效应不存在眼跳和手动的分离,它更可能是一种内部加工机制的外在表征,而不单单是后天练习的结果;(4)STEARC效应也可能源于空间相关量表征的早期加工阶段,然后发展到后期加工阶段,如反应准备阶段和执行阶段。
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全文目录
摘要 4-6 Abstract 6-10 引言 10-12 1 文献综述 12-22 1.1 空间-数字联合编码效应 12-15 1.1.1 空间-数字联合编码效应的提出 12-13 1.1.2 空间-数字联合编码效应的动态性 13 1.1.3 空间-数字联合编码效应的稳定性 13 1.1.4 空间-数字联合编码效应存在的广泛性 13-15 1.2 空间-时间联合编码效应 15-18 1.2.1 空间和时间关系的早期研究 15 1.2.2 空间-时间联合编码效应的提出 15-16 1.2.3 空间、时间和数三者之间的关系 16-17 1.2.4 空间-时间联合编码效应的跨文化研究 17-18 1.3 空间-时间联合编码效应在垂直方向上存在的可能性 18-22 2 问题的提出 22-25 2.1 对以往研究的评价 22-23 2.2 研究的设想 23 2.3 研究的意义 23-25 3 实验 25-39 3.1 实验1a 25-28 3.1.1 被试 25 3.1.2 实验仪器及材料 25 3.1.3 实验设计 25 3.1.4 实验程序 25-26 3.1.5 结果与分析 26-28 3.2 实验1b 28-32 3.2.1 被试 28 3.2.2 实验仪器及材料 28 3.2.3 实验设计 28 3.2.4 实验程序 28-29 3.2.5 测量指标 29 3.2.6 结果与分析 29-32 3.3 实验2a 32-35 3.3.1 被试 32 3.3.2 仪器和材料 32 3.3.3 实验设计 32 3.3.4 实验程序 32-33 3.3.5 结果与分析 33-35 3.4 实验2b 35-39 3.4.1 被试 35 3.4.2 实验仪器及材料 35 3.4.3 实验设计 35 3.4.4 实验程序 35-36 3.4.5 测量指标 36 3.4.6 结果与分析 36-39 4 讨论 39-43 4.1 水平方向上手动和眼跳的比较 39-40 4.2 垂直方向上手动和眼跳的比较 40-41 4.3 综合讨论 41-43 5 结论 43-44 参考文献 44-49 附录 49-50 后记 50-51 攻读学位期间取得的科研成果清单 51
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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 心理过程与心理状态
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