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高校校园人文景观营造研究

作　者: 何允
导　师: 陈敬佑；陈楚文
学　校: 浙江农林大学
专　业: 城市规划与设计
关键词: 人文文化高校校园园林景观营造
分类号: TU986
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

我国经济社会的高速发展,对人才的大量需求,促使高等学校的飞速发展,也必然带来高校校园建设的一个高峰。校园是一个学习场所,一个生活空间。其文化氛围的形成是经过了长期的历史的积淀,是人们生活学习方式的表达,是精神之于景观的物化,是一种文化的表达,反映着一个学校的发展。校园人文景观在校园的规划建设中起着重大的作用,它是一个校园精神文化的物化,是校园文化传承的一种表现形式。本论文以高校校园人文景观为对象,以环境认知理论为基础,运用凯文﹒林奇的《都市意向》的景观分类方法,将校园景观分成地域、边缘、地标、节点以及通道五种空间元素,进行现场调查,照片分析,归纳出校园景观中这五种空间元素的特点。通过对浙江省内的五所高校进行问卷调查,总结出同学们对校园的空间印象及需求。建设校园人文景观,需要行为需求层次和精神需求层次相结合,同时融入校园文化精神,通过空间布局、文化的表达和人的认知记忆,营造具有人文气息的空间场所。本论文在现状调查和问卷调查的基础上,本论文分析了影响到校园景观的文化要素,并阐述了构建活动空间的方法、文化要素的表达方法和各景观要素的表现形式。最后介绍了浙江财经学院东方学院景观设计方案中人文景观营造的设计,通过实践验证了该程序与方法的可行性。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
1 引言  9-17
  1.1 研究背景  9
  1.2 目的和意义  9-10
  1.3 国内外研究现状  10-12
    1.3.1 国外研究现状  10-11
    1.3.2 国内研究现状  11-12
  1.4 研究内容与对象的界定  12
    1.4.1 研究内容  12
    1.4.2 研究对象的界定  12
  1.5 相关概念  12-15
    1.5.1 大学  12-13
    1.5.2 校园文化  13
    1.5.3 景观  13-14
    1.5.4 人文景观  14-15
  1.6 研究方法  15-17
2 校园人文景观营造研究相关理论  17-33
  2.1 文化对校园景观的影响  17-23
    2.1.1 哲学思想的影响  17-20
    2.1.2 历史的影响  20-21
    2.1.3 地域的影响  21-22
    2.1.4 学科特色的影响  22-23
  2.2 功能空间场所营造  23-25
    2.2.1 使用者  23
    2.2.2 活动与空间关系  23-24
    2.2.3 空间需求  24
    2.2.4 设计要素  24-25
  2.3 精神层次的空间需求  25-30
    2.3.1 环境感知的性质  25-26
    2.3.2 环境知觉的相关理论  26-27
    2.3.3 校园人文景观环境的感知  27-30
    2.3.4 文化要素的表达  30
  2.4 高校校园人文景观环境的形成  30-33
3 调查与分析  33-50
  3.1 调查与分析  33-44
    3.1.1 地域  33-36
    3.1.2 边缘  36-38
    3.1.3 节点  38-39
    3.1.4 地标  39-41
    3.1.5 通道  41-43
    3.1.6 小结  43-44
  3.2 问卷调查分析  44-49
    3.2.1 调查计划  44-45
    3.2.2 调查方法  45
    3.2.3 问卷调查内容  45
    3.2.4 调查问卷发放与回收  45
    3.2.5 调查结果整理  45-49
  3.3 小结  49-50
4 高校校园人文景观的形成  50-61
  4.1 活动空间创造  50-53
    4.1.1 学习场所的营造  50-51
    4.1.2 小型交流休息空间的场所的营造  51-52
    4.1.3 集会场所的营造  52-53
    4.1.5 结果与讨论  53
  4.2 高校校园文化的表达  53-55
    4.2.1 历史文化要素的表达  53-54
    4.2.2 地域文化要素的表达  54-55
    4.2.3 学科特点的表达  55
  4.3 校园人文景观营造的表现形式  55-61
    4.3.1 地形与水体  56-58
    4.3.2 植物  58-59
    4.3.3 环境小品  59-61
5 实践案例分析(浙江财经学院东方学院)  61-77
  5.1 项目概况  61-64
    5.1.1 基地概况  61
    5.1.2 自然概况  61
    5.1.3 人文概况  61-63
    5.1.4 浙江财经学院概况  63-64
  5.2 规划目标  64
  5.3 规划原则  64
    5.3.1 体现地域时代文化  64
    5.3.2 体现校园学科特色文化  64
    5.3.3 营造意境空间  64
  5.4 文化的表达  64-65
    5.4.1 潮文化精神  64-65
    5.4.2 名人文化篇章  65
    5.4.3 灯文化风采  65
    5.4.4 学科文化体验  65
  5.5 分区规划  65-77
    5.5.1 入口区  65-69
    5,5,2 中心景观区  69-70
    5.5.3 教学与科研实验区  70-73
    5.5.4 行政管理区设计  73
    5.5.5 生活区设计  73-74
    5.5.6 公共设施设计  74-77
6 结论与讨论  77-78
参考文献  78-82
附录1 高校校园人文景观营造研究调查问卷  82-84
附录2 高校校园人文景观营造研究调查问卷结果统计  84-86
附录3 浙江财经学院东方学院分区图  86-87
致谢  87-88
个人简介  88

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