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新闻专业主义视角下的新民晚报高考报道研究（1982-2009）

作　者: 钱滢（王乐）
导　师: 孙玮
学　校: 复旦大学
专　业: 新闻学
关键词: 新闻专业主义高考教育新闻
分类号: G212
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 237次
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内容摘要

中国普通高等学校统一招生考试(以下简称高考),是中国教育界的一件大事,也是传媒业关注的热点。每年的高考,它在考验着考生的同时,也在考验着媒体。本文以新民晚报1982年复刊后高考报道为研究对象,剖析新闻专业主义的变迁及其背后的原因,并寻找如何让高考报道秉持专业性的路径。新民晚报是中国内地创刊时间最早,连续出版时间最长的报纸之一。新民晚报复刊至今的高考报道,折射出中国教育新闻专业化的发展历程。以新闻专业主义视角,审视媒介的专业精神,在28年高考报道中,呈现出这样的发展趋向：1980年代,新闻专业主义薄弱,公众信息需求得不到满足；到1990年代,新闻专业主义逐渐彰显；进入21世纪,新闻专业主义出现变异,呈现复杂局面。这其中有着多重因素：媒体自身,职业精神淡漠,真实性等职业伦理面临挑战；政治层面,受行政力量的制约,高考的信息来源变窄,差异化意见的表达受限制；经济层面,市场逻辑入主媒介运作,新闻专业主义向商业主义让步。本文认为,高考报道要秉持“专业”必须走“内外兼修”之路。从媒体内部而言,要增强从业人员新闻专业理念,健全问责体制；从外部环境而言,既要增加信息透明度,又要加强社会监督。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-7
第1章引论  7-13
  1.1 研究主题  7
  1.2 研究缘起  7-9
  1.3 文献综述  9-12
  1.4 研究方法  12-13
第2章高考报道的专业化历程  13-25
  2.1 "举国大考"——高考  13-16
  2.2 从教育新闻"自立门户"到高考报道的兴起  16-20
    2.2.1 教育新闻的细分  16-17
    2.2.2 教育类媒体的兴盛  17-18
    2.2.3 专职教育记者的出现  18
    2.2.4 高考报道专业化历程  18-20
  2.3 新民晚报高考报道发展概述  20-25
    2.3.1 新民晚报历史沿革  20-21
    2.3.2 第一篇高考报道1965年刊发  21-22
    2.3.3 复刊后高考报道的变迁  22-25
第3章新闻专业主义的发展曲线  25-44
  3.1 "冷处理"期——忽视公众需求专业主义淡漠  25-28
    3.1.1 记者采写稿件少自上而下报道多  25-26
    3.1.2 服务受众意识弱意见表达声音少  26-28
  3.2 "蜜月"期——实现良性互动专业主义彰显  28-34
    3.2.1 公共服务意识凸显  29-30
    3.2.2 "到现场去"内化为专业意识  30-31
    3.2.3 信息服务专门化  31-32
    3.2.4 报道开放度提高  32-34
  3.3 "高烧"期——市场行政夹击专业主义变异  34-44
    3.3.1 贴近公众——从人员到版面从报纸到网络  34-37
    3.3.2 新闻专业主义面临挑战  37-44
第4章高考报道如何秉持"专业"  44-53
  4.1 内部因素:媒介自律  44-46
    4.1.1 提升从业人员的专业伦理素养  44
    4.1.2 媒体自身树立专业形象  44-45
    4.1.3 提升专业伦理有效性  45-46
  4.2 外部因素:社会监督  46-48
    4.2.1 加强监督力度  47-48
    4.2.2 引入公共批评  48
  4.3 未来:高考报道与新闻专业主义走向  48-53
    4.3.1 带着镣铐跳舞  48-50
    4.3.2 公益为先  50-51
    4.3.3 专业素养的坚守和普及  51-53
结语  53-55
参考文献  55-57
后记  57-58

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