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江苏现行高考模式下女生高考成绩优于男生现象研究

作　者: 卢胜蓝
导　师: 李建军
学　校: 苏州大学
专　业: 教育管理
关键词: 高中男女生高考成绩女生成绩优异性别差异教育
分类号: G632.474
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 24次
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内容摘要

高中教育作为衔接初中和大学的一个关键阶段,其重要性不言而喻。社会的进步和传统观念的改变促使男女生在接受高中教育方面基本实现了性别平等。而随着教育机会的均等的出现,人们开始发现这样一个有趣的现象:女生的学习成绩越来越好,大有超过男生的势头。笔者也发现了这一现象,于是对此进行了取样研究。本文通过对笔者所工作的江苏省常熟市梅李中学2008年到2011年四年中高中男女学生的高考成绩进行的数据收集和比较,证实了女生近几年的高考成绩的确比男生优秀这一结论。那么造成这一现象的原因是什么呢?在借鉴和吸取前人的研究成果的基础上,本文采用问卷调查法,通过对目前高中三个年级的男女学生的随机抽取,对他们的学习情况进行了汇总和了解,最终发现了造成这一现象的一些重要原因,同时在对这一现象进行深入思考、分析由此可能会给社会带来的影响之后,对此提出了一些尝试性的建议和做法,希望能够达到为我国高中教育中男女性别差异教育提供借鉴的目的。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
1 绪论  8-12
2 高中女生学习成绩优于男生现象问题的提出  12-20
  2.1 高中男女生学习的现状  12-13
  2.2 对高考中女生学习成绩优于男生的相关概念的界定  13
  2.3 在江苏目前高考模式下高中女生学习成绩优于男生现象研究的意义  13-14
    2.3.1 促进教学改革和考试评价机制的改变  13-14
    2.3.2 促进因“性”施教的开展  14
    2.3.3 改变社会观念和早期培养的模式  14
  2.4 国内外相关研究的概况  14-20
    2.4.1 关于性别差异与语数外学习结果的研究  15-16
    2.4.2 关于性别差异内容的研究  16-19
    2.4.3 关于性别差异教育的实践研究  19-20
3 研究过程与方法  20-23
  3.1 研究方法  20-21
    3.1.1 问卷调查  20-21
  3.2 研究对象基本情况  21
  3.3 调查结果与讨论  21-23
    3.3.1 高中生学习策略调查结果与讨论  21-22
    3.3.2 江苏省常熟市梅李中学高考男女生上线对比  22-23
4 高中女生学习成绩优于男生现象的原因讨论  23-30
  4.1 生理因素对高中男女生成绩的影响  23
  4.2 心理因素对高中男女生成绩的影响  23-24
    4.2.1 智力因素对高中女生成绩优异的影响  23-24
    4.2.2 青春期对高中男女生成绩的影响  24
  4.3 教育学因素对女生成绩优异的影响  24-26
    4.3.1 女生的学习态度更端正  24-25
    4.3.2 女生的学习习惯更佳  25-26
    4.3.3 女生的学习策略更好  26
  4.4 学校教育因素  26-28
    4.4.1 考试评价机制对高中女生学习成绩优异的影响  26-27
    4.4.2 教学模式对高中女生学习成绩优异的影响  27-28
  4.5 其他因素  28-30
    4.5.1 家庭教育的影响  28
    4.5.2 社会就业的影响  28-30
5 对女生学习成绩优于男生现象的思考  30-36
  5.1 女生心理发生变化  30
  5.2 男生的颓废现象  30-31
  5.3 教育体制的弊端  31-32
  5.4 考试评价机制的缺陷  32-33
  5.5 社会观念需要改变  33
  5.6 呼唤大众媒体适当的引导  33-34
  5.7 “阴盛阳衰”现象对社会造成的影响不容忽视  34-36
6 促进性别差异教育的策略  36-54
  6.1 改革学校教育  36-46
    6.1.1 转变教学理念  37
    6.1.2 改变教学目标  37-38
    6.1.3 更新教材内容及其展现形式  38-39
    6.1.4 更新教学方式和手段  39-42
    6.1.5 改良考评方式  42-46
  6.2 对男生进行心理辅导  46-51
    6.2.1 加强男生学习动机的培养  46-48
    6.2.2 引导男生学习策略的加强  48-51
    6.2.3 对男生进行挫折感教育  51
  6.3 对教师提出更高要求  51-53
    6.3.1 树立教师的性别差异教育意识  51-52
    6.3.2 改变教师诠释教材的方式  52
    6.3.3 鼓励教师探索研究性别差异的教育  52-53
  6.4 对家庭和社会提出要求  53-54
    6.4.1 对家庭教育的建议  53
    6.4.2 社会要提供良好的学习环境  53-54
结语  54-55
参考文献  55-58
攻读硕士学位期间本人发表和获奖的文章  58-59
附录  59-61
后记  61-62

江苏现行高考模式下女生高考成绩优于男生现象研究

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