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初中语文教材的“二次开发”

作　者: 付绪红
导　师: 汪莹
学　校: 华东师范大学
专　业: 学科教育
关键词: 初中语文教材二次开发
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 173次
引　用: 1次
阅　读: 论文下载

内容摘要

本文旨在对初中语文教材“二次开发”进行理论和实践的探索,为一线初中语文教师提供理论的帮助。本文分为四章：第一章,阐述后现代课程、建构主义理论以及语文教育学的相关研究,分析其对语文教材“二次开发”有益的启示。第二章主要对语文教材“二次开发”进行学理分析,分析教材“二次开发”的内涵、对初中语文教材“二次开发”进行需求分析,并提出了初中语文教材“二次开发”的原则。第三章,通过笔者在教学实践中对初中语文教材“二次开发”的考察与分析,分析得失,试图探索出与实践结合的更为紧密的理论方法。第四章,对问题进行反思,并提出相应的建议。

全文目录

摘要  6-7
ABSTRACT  7-9
绪论  9-17
  第一节选题背景  9-11
  第二节研究对象  11-14
  第三节研究意义  14
  第四节研究特色及创新  14-15
  第五节研究方法及研究思路  15-17
第一章理论探索  17-32
  第一节国内外研究现状相关统计与分析  17-19
  第二节课程与教学论相关理论概述  19-26
  第三节语文教育学相关研究概述  26-30
  第四节对初中语文教材"二次开发"的启示  30-32
第二章语文教材"二次开发"的学理分析  32-43
  第一节教材"二次开发"的基本内涵  32-34
  第二节初中语文教材"二次开发"的需求分析  34-40
  第三节初中语文教材的"二次开发"的原则  40-43
第三章沪教版初中语文教材的"二次开发"  43-52
  第一节沪教版初中语文教材的基本情况  43-45
  第二节初中语文教材"二次开发"的流程  45-47
  第三节开发个案分析  47-52
第四章思考与建议  52-54
结语  54-56
附录  56-61
参考文献  61-63
后记  63

初中语文教材的“二次开发”

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