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师范生免费教育政策对部属师范院校硕士研究生教育的影响

作　者: 郝柯羡
导　师: 陈鹏
学　校: 陕西师范大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 免费教育政策生源质量硕士研究生教育 X师范大学部属师范院校
分类号: G643
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

2007年3月5日,温家宝总理在十届全国人大五次会议的《政府工作报告》中宣布：“在教育部6所直属师范大学北京师范范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学及西南大学实行师范生免费教育,建立相应的制度。”5月9日,教育部、财政部、人事部、中央编办等四部委发布《教育部直属师范大学免费教育实施办法(试行)》,标志该政策进入了实施阶段。之后,师范生免费教育政策及其实施就逐步成为教育界专家学者们关注的焦点。《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》这一办法中相关的规定可能会对部属师范院校硕士研究生教育带来一定的影响。本课题对我国当前师范生免费教育政策实施过程中对部属师范院校硕士研究生教育的影响问题进行系统的、理论的研究,通过对X师范大学的个案研究,详细的分析了该师范大学在贯彻和实施师范生免费教育政策过程中可能会对硕士研究生教育产生的影响。这对该师范大学在免费教育政策实施的前提下,如何更好的把握住硕士研究生教育这一问题,有一定的参考价值。这对其他部属师范院校以及各院系的硕士研究生教育具有理论和实践上的指导意义。本文共分为五大部分,第一部分阐述了问题的提出、课题的研究意义、文献综述、研究的创新之处、课题的研究过程。由于该课题是个案研究,所以在论文的第一部分绪论中核心是阐述课题的研究过程,包括研究对象、研究目的、研究方法。第二部分简要介绍了论文个案研究对象X师范大学的基本情况。一是从招生情况和培养情况两个方面介绍了X师范大学目前本科生(尤其是免费生)教育情况；二是从招生情况和培养情况两个方面介绍了X师范大学硕士研究生教育情况。第三部分以数据的形式详细呈现了研究结果,包括以下几个方面：首先是从X师范大学整体生源情况出发,呈现了2006-2008年X师范大学硕士生生源结构情况；其次是统计了X师范大学各院系2006-2008年硕士生生源结构情况；在此时对X师范大学2007、2008两年免费生招生情况进行了统计和整理；最后是细分到X师范大学各学院院各专业,对其2006-2008年硕士生生源结构情况进行了统计和整理。同时还呈现了X师范大学2006-2008年研究生学科情况。第四部分对论文第三部分所呈现的数据进行整理和分析,并且以这些数据为依据,对免费生教育可能对硕士研究生教育带来的影响进行分析和讨论。分析及讨论的结果包括以下几个部分：免费教育政策将导致X师范大学硕士生生源质量下降；免费教育政策对X师范大学各院系的影响程度大小不同；免费教育政策对X师范大学各院系相关专业的影响较大；免费教育政策对X师范大学学科建设的影响；免费教育政策对X师范大学对硕士研究生培养过程带来影响。第五部分以论文第四部分为基础,结合X师范大学的实际情况,对师范生免费教育政策可能给部属师范院校硕士研究生教育带来的影响提出了应对策略及建议：切实提高生源质量,打好研究生教育的基础；调整研究生教育结构,丰富研究生培养类型；重视培养过程,提高硕士研究生教育质量。

全文目录

摘要  3-5
ABSTRACT  5-11
第1章绪论  11-19
  1.1 问题的提出  11-12
    1.1.1 以往研究存在的问题  11
    1.1.2 研究假设  11-12
  1.2 研究意义  12-13
    1.2.1 理论意义  12
    1.2.2 实践意义  12-13
  1.3 文献综述  13-16
    1.3.1 国内外研究现状  13-15
    1.3.2 本研究的创新之处  15-16
  1.4 研究过程  16-19
    1.4.1 研究对象  16
    1.4.2 研究目的  16
    1.4.3 研究方法  16-19
第2章 X师范大学基本情况  19-24
  2.1 免费生教育实施情况  19-21
    2.1.1 招生规模、结构趋于合理化  19-20
    2.1.2 培养教师教育人才更加注重质量  20-21
  2.2 研究生教育情况  21-24
    2.2.1 招生规模不断扩大  21-22
    2.2.2 培养研究型人才质量是关键  22-24
第3章研究结果  24-45
  3.1 2006-2008年X师范大学硕士生生源结构情况  24-26
    3.1.1 2006年X师范大学硕士生源结构情况  24
    3.1.2 2007年X师范大学硕士生源结构情况  24-25
    3.1.3 2008年X师范大学硕士生源结构情况  25-26
  3.2 2006-2008年X师范大学硕士生生源院系分布情况  26-28
    3.2.1 2006年X师范大学硕士生生源院系分布情况  26-27
    3.2.2 2007年X师范大学硕士生生源院系分布情况  27
    3.2.3 2008年X师范大学硕士生生源院系分布情况  27-28
  3.3 X师范大学2007-2008年免费生招生情况  28-31
    3.3.1 X师范大学2007年免费生招生情况  28-29
    3.3.2 X师范大学2008年免费生招生情况  29-30
    3.3.3 X师范大学2008年创新实验班招生及分布情况  30-31
  3.4 2006-2008年X师范大学硕士生生源专业分布情况  31-43
    3.4.1 美术学院各专业硕士生生源结构情况  31
    3.4.2 食品工程系各专业硕士生生源结构情况  31-32
    3.4.3 体育学院各专业硕士生生源结构情况  32-33
    3.4.4 音乐学院各专业硕士生生源结构情况  33
    3.4.5 生命科学院各专业硕士生生源结构情况  33-35
    3.4.6 教育科学院各专业硕士生生源结构情况  35-36
    3.4.7 数学与信息科学院各专业硕士生生源结构情况  36
    3.4.8 化学与材料科学学院各专业硕士生生源结构情况  36-37
    3.4.9 物理学与信息技术学院各专业硕士生生源结构情况  37-38
    3.4.10 政治经济学院各专业硕士生生源结构情况  38
    3.4.11 国际商学院各专业硕士生生源结构情况  38-39
    3.4.12 新闻与传播学院各专业硕士生生源结构情况  39
    3.4.13 文学院各专业硕士生生源结构情况  39-40
    3.4.14 外国语学院各专业硕士生生源结构情况  40-41
    3.4.15 历史文化学院各专业硕士生生源结构情况  41
    3.4.16 旅游与环境学院各专业硕士生源结构情况  41-42
    3.4.17 计算机科学学院各专业硕士生源结构情况  42-43
  3.5 X师范大学2006-2008年硕士研究生学科性质情况  43-45
第4章分析及讨论  45-61
  4.1 免费教育政策将导致X师范大学硕士生生源质量下降  45-46
    4.1.1 2006-2008年硕士生生源结构分析  45
    4.1.2 免费教育政策将导致X师范大学硕士生生源质量下降  45-46
  4.2 免费教育政策对X师范大学各院系的影响不均衡  46-48
    4.2.1 X师范大学各院系2006-2008年硕士生生源情况分析  46-47
    4.2.2 X师范大学各院系2007-2008年免费生专业分布情况分析  47
    4.2.3 免费教育政策对X师范大学各院系影响不均衡  47-48
  4.3 免费教育政策对X师范大学各院系相关专业的影响  48-55
    4.3.1 免费教育政策对美术学院相关专业的影响  48-49
    4.3.2 免费教育政策对食品工程与营养科学学院相关专业的影响  49
    4.3.3 免费教育政策对体育学院相关专业的影响  49-50
    4.3.4 免费教育政策对音乐学院相关专业的影响  50
    4.3.5 免费教育政策对生命科学学院相关专业的影响  50-51
    4.3.6 免费教育政策对教育科学学院相关专业的影响  51
    4.3.7 免费教育政策对数学与信息科学学院相关专业的影响  51
    4.3.8 免费教育政策对化学与材料科学学院相关专业的影响  51-52
    4.3.9 免费教育政策对物理学与信息技术学院相关专业的影响  52
    4.3.10 免费教育政策对政治经济学院相关专业的影响  52
    4.3.11 免费教育政策对新闻与传播学院相关专业的影响  52-53
    4.3.12 免费教育政策对文学院相关专业的影响  53
    4.3.13 免费教育政策对外国语学院相关专业的影响  53-54
    4.3.14 免费教育政策对历史文化学院相关专业的影响  54
    4.3.15 免费教育政策对旅游与环境学院相关专业的影响  54
    4.3.16 免费教育政策对计算机科学学院相关专业的影响  54-55
  4.4 免费教育政策对X师范大学学科建设的影响  55-57
    4.4.1 X师范大学2006-2008年硕士研究生学科情况分析  55
    4.4.2 师范生免费教育政策对学科建设的影响  55-57
  4.5 免费教育政策对X师范大学对硕士研究生培养过程中的影响  57-61
    4.5.1 导师对硕士研究生的培养将受到影响  57-59
    4.5.2 学校对硕士研究生培养的重视程度有可能会降低  59-61
第5章对策及建议  61-71
  5.1 切实提高生源质量,打好研究生教育的基础  61-64
    5.1.1 通过本科师范专业性质多元化来保证生源质量  61-63
    5.1.2 通过"直通车"、"校外推荐免试"招生方式提高生源质量  63-64
    5.1.3 通过硕士招生制度改革提高生源质量  64
  5.2 调整研究生教育结构,丰富研究生培养类型  64-69
    5.2.1 提倡"4+2"教育学硕士培养,提高硕士研究生教育的整体质量  65-66
    5.2.2 师范生免费教育与教育硕士相结合,推行"4+3"教育学硕士培养  66
    5.2.3 农村教育硕士专业学位研究生培养  66-67
    5.2.4 全日制教育硕士学位研究生培养  67-68
    5.2.5 提倡教育博士专业学位研究生培养,为研究生教育改革开先河  68-69
  5.3 重视培养过程,提高硕士研究生教育质量  69-71
    5.3.1 向导师要质量,是提高研究生教育质量的关键  69
    5.3.2 通过教学环节来提高硕士研究生教育质量  69-70
    5.3.3 提高管理质量,为研究生教育提供良好的环境  70-71
参考文献  71-74
附录  74-76
致谢  76-78
攻读硕士学位期间科研成果  78-79

师范生免费教育政策对部属师范院校硕士研究生教育的影响

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