学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

基于心理空间理论对弗吉尼亚·伍尔芙意识流作品的探讨

作 者: 潘娣
导 师: 王正琪
学 校: 南昌大学
专 业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 心理空间理论 意识流 认知 映射
分类号:
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 218次
引 用: 1次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


意识流是文学艺术和电影艺术的重要表现手法之一,在现代文学中引起了广泛的关注,因此它具有很大的探索和研究价值。对意识流的研究有助于读者更好的理解文本结构,以及跳跃式思维模式中的意识流动。弗吉尼亚·伍尔芙是全球最著名的意识流作家之一。本文选用她的两篇代表作《到灯塔去》和《达洛维夫人》为例,以福克尼的心理空间理论为基础探讨意识流作品中的心理空间架构,达到从认知角度理解作品内涵和作者思维方式的研究目的。意识流对广大读者来说难以掌握和理解,因为这种写作手法没有特定的语法规则,跳跃式的意识流动也不遵循特定的、传统的写作规律,在作品中不受空间、时间等要素的约束对事物进行描绘和阐述。因此,本文试图从心理空间理论入手,在认知的范畴内解释意识流,帮助读者更好地理解作品。福克尼认为心理空间是一种“幕后认知”,是人类谈话和思维时所建构的心理空间网络。心理空间是指人们在思考和交谈时,为了达到局部理解与行动的目的,会构建不完整的概念集合,它是语言使用者(话语双方)在语言交际过程中不断进行调节和处理的虚拟概念框架。在语境、文化和语法的压力下,人们在思维和谈话时会创造出心理空间网络。由于每个空间都来自于一个母空间,而且每个空间都有许多子空间,所以空间网络是一个二维点阵。在这个空间网络中,人们的心理可以从子空间移动到母空间,也可以从母空间移动到子空间。本文采用分析法和归纳法,对《到灯塔去》和《达洛维夫人》两部作品进行分析描述,旨在探讨以下几个问题:1.读者怎样进入作者所建构的心理空间?在本文的第二章,心理空间理论部分指出,心理空间之间存在着各种映现或连接,包括语用功能、转喻、类比和隐喻等。有了这些连接或映现方法,读者就可以使用词语作为触发词去指称其它心理空间中的另一目标实体,这样一来,读者和作者之间生成的虚拟概念框架就自然而然浮现出来。2.在已建立的心理空间背景下,读者如何更好的理解作品?第四章和第五章分析了两部作品中所建立的心理空间,并分析了空间与空间之间的连接或映射,心理空间的各要素在映射下形成类属空间,类属空间摘取两个输入空间里的共同特征,对各个要素进行对照,并投射入第四个空间(融合空间),由此产生一个新的结构,这个新的结构即读者通过心理空间的映射对文本的理解。3.怎样通过范例,来理解更多意识流作品的内容结构及写作特点?在意识流作品中,最常见的写作技巧是是直接的和间接的内心独白,戏剧性独白和无所不知的描写。这些写作技巧在每个意识流小说里都有所体现,这就使意识流具有普遍性和相通性,对普遍性意识流文本的研究有助于提高读者分析更多意识流作品的能力。本文将文学和语言的研究方法结合在一起,是一门跨学科研究。在该研究中,意识流作品的写作技巧,读者心理空间和作者心理空间,心理空间之间的映射,以及读者通过心理空间的映射对文本的理解都会得到解决。本文还介绍了新近的热门话题,心理空间理论以及概念整合理论。

全文目录


Abstract  4-6
摘要  6-8
Table of Contents  8-10
List of Abbreviation  10-11
Chapter Ⅰ Introduction  11-14
  1.1 Background of the Study  11
  1.2 Purpose of the Study  11-12
  1.3 Overview of the Study  12-14
Chapter Ⅱ Theoretical Background  14-22
  2.1 The Definition of Mental Space Theory  14-18
    2.1.1 What is A Mental Space?  14-15
    2.1.2 Space-Builders,Elements and Relations  15-17
    2.1.3 The development of Mental Space Theory  17-18
  2.2 Conceptual Blending Theory  18-21
  2.3 Summary  21-22
Chapter Ⅲ Virginia Woolf and Stream of consciousness  22-27
  3.1 An Introduction of Virginia Woolf  22-23
  3.2 Stream of Consciousness  23-24
  3.3 Previous Studies on Virginia Woolfs Stream of Consciousness  24-26
  3.4 Summary  26-27
Chapter Ⅳ Stream of Consciousness in Virginia Woolf's fictions  27-34
  4.1 Background  27-28
  4.2 Hierarchically Structured Configuration of Spaces in Stream-of-consciousness Fictions  28-31
  4.3 Applicability of MST in Stream-of-consciousness Writings  31-33
  4.4 Summary  33-34
Chapter Ⅴ Analysis of the Stream-of-consciousness Texts of Virginia Woolf through Mental Space Theory  34-57
  5.1 Mental Spaces in To the lighthouse  35-43
    5.1.1 A Brief Introduction of To the Lighthouse  35-36
    5.1.2 Function of Colors in Description of Characters through Projection  36-41
      5.1.2.1 Bright Violet---A Bad Mood  37-38
      5.1.2.2 Soft Purple---A Soft Heart  38-40
      5.1.2.3 Gray---Unpleasant Relationship  40-41
    5.1.3 Interruption of the Integrity of Mental Space  41-43
  5.2 Mental Spaces in Mrs.Dalloway  43-55
    5.2.1 A Brief Introduction of Mrs.Dalloway  44-45
    5.2.2 Themes in Mrs.Dalloway  45-48
      5.2.2.1 Death and Life  45-47
      5.2.2.2 The Party  47-48
    5.2.3 Mental Spaces Built Through Words  48-49
    5.2.4 Selective Projection in Virginia's Fictions  49-51
    5.2.5 Transition of Visions through Mental Space Theory  51-53
    5.2.6 Presupposition and Metaphor  53-55
  5.3 Summary---The Similarities and Differences in the Analysis of the Two Fictions  55-57
Chapter Ⅵ Concluding Remarks  57-60
  6.1 Conclusion of the Research  57-58
  6.2 Limitation of the Research  58-60
Acknowledgements  60-61
Work Cited  61-65
发表论文  65

相似论文

  1. 吉林市城市意象解析,TU984
  2. 英语专业学生的模糊容忍度和阅读理解成绩的相关研究,H319
  3. 基于非规则LDPC码的BICM系统优化设计,TN911.2
  4. 基于高阶累积量的频谱感知技术仿真分析,TN911.23
  5. 海量多数据库集成系统的查询处理研究,TP311.13
  6. AUTOSAR系统建模方法的研究与实现,TP311.52
  7. 基于汉语听觉认知的事件相关电位的研究,R318.0
  8. 基于距离映射码的安全指纹认证研究,TP391.4
  9. 英语背诵对提高农村学校初中生听力能力的作用探索,G633.41
  10. 小学英语教学中促进学生课堂参与的策略研究,G623.31
  11. UML模型到XMI的映射方法研究,TP311.5
  12. 银行ATM界面设计研究,TP11
  13. 高中生身体意象的认知干预研究,B842.1
  14. S-O-R模型的批判和预期效应的研究,B841
  15. 消费者对转基因食用油的认知及态度分析,F426.82
  16. 肝脏部分缺血/再灌注损伤对小鼠术后认知功能的影响,R614
  17. 乌司他丁对体外循环心脏手术患者血浆S-100β蛋白及炎性因子的影响,R614
  18. 认知行为取向团体辅导对初任教师愤怒情绪的干预研究,B842.6
  19. 对食品企业员工认知水平及消费者满意度的调查,F224
  20. 形式、意义、运用相结合的高中英语语法教学研究,G633.41
  21. 黑尔的普遍规定主义思想研究,B82-09

中图分类: >
© 2012 www.xueweilunwen.com