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聲符示源舆词族構建研究

作 者: 王勇
导 师: 王卫峰
学 校: 苏州大学
专 业: 汉语言文字学
关键词: 聲符示源 語詞滋生 引申義列 同族詞
分类号: H13
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 28次
引 用: 0次
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内容摘要


本文對聲符的示源性、聲符多義的成因、同一聲符的多個聲符義之間的關係、語詞滋生與詞義引申之間的關係等問題進行了較為深入的探討,提出了據聲系聯同族詞的構想。我們認為,“右文說”在融入“因聲求義”的內核之後,突破了傳統的以單一聲符系聯同族詞的局限,可以用來構建詞族。本文主要結論如下:(1)語詞滋生促使形聲字的孳乳,形聲字的聲符具有示源性;(2)語詞滋生的層次性、多向性和聲符假借共同促成聲符義的多元性;(3)聲符義的運動與詞義的引申具有同律性,詞義引申的研究成果可以用來指導聲符義引申義列的梳理,聲符義引申義列可以反映語詞滋生的層次;(4)同一聲符的多個聲符義之間存在平行、因果、相反、變易等關係,這些關係是聲符義引申的結果;(5)少數聲符義與其他聲符義無聯繫,這多是聲符假借的結果。聲符假借多出現在音同或音近的聲符之間,而音同或音近的聲符亦有同源的可能,因此,我們系聯同源聲符,厘清同源聲符衍生譜系。這不僅擴大了詞族系聯的範圍,而且有助于我們找到假借聲符的本字。在上述結論的基礎上,本文提出利用同源聲符和聲符義的引申義列系聯同族詞的方法。

全文目录


中文摘要  4-5
Abstract  5-10
第一章 緒論  10-15
  1.1 緣起  10-11
  1.2 語詞滋生原理  11-15
第二章 同源詞研究方法的歷史沿革  15-34
  2.1 引論  15-16
  2.2 聲訓  16-18
  2.3 右文說  18-24
  2.4 因聲求義  24-25
  2.5 詞源研究之檢討  25-28
  2.6 本課題的出發點、目的、資料及方法  28-34
第三章 語詞滋生與形聲字的發展  34-41
  3.1 引言  34-35
  3.2 語詞滋生促使形聲孳乳  35-41
    3.2.1 相似類比滋生促使形聲孳乳  35-37
    3.2.2 相關聯想滋生促使形聲孳乳  37-38
    3.2.3 引申分化滋生促使形聲孳乳  38-39
    3.2.4 語音變易滋生促使聲符的替換  39-41
第四章 聲符示源諸問題  41-51
  4.1 引論  41-44
  4.2 以詞義結構與形聲結構的對應性明聲符兼義  44-45
  4.3 綴加意符明假借義的形聲字  45-48
  4.4 聲符研究的正確角度——語言學視角  48-49
  4.5 小結  49-51
第五章 对“語源義”的质疑  51-66
  5.1 引言  51
  5.2 “語源義”立論之本的問題  51-53
  5.3 “詞源義”混同詞彙意義與字義  53-54
  5.4 “語源義”對相關理論的疏忽  54-59
  5.5 輕言某義為約定俗成的原始意義  59-61
  5.6 借音分化的兩分  61-63
  5.7 小結  63-66
第六章 聲符多義的成因  66-74
  6.1 滋生的多向性  66-69
  6.2 滋生的層次性  69-71
  6.3 聲符假借  71-74
第七章 同一聲符各聲符義之間的關係  74-87
  7.1 平行關係  74-77
  7.2 因果關係  77-79
    7.2.1 客觀現象或事實中的必然聯繫  77-78
    7.2.2 客觀現象或事實中的非必然聯繫  78-79
  7.3 相反關係  79-80
  7.4 感性關係  80-83
  7.5 變易關係  83-85
  7.6 小結  85-87
第八章 詞義引申與語詞滋生的關係  87-96
  8.1 詞義引申分化新詞  88
  8.2 詞義引申與聲符義引申具有同律性  88-90
  8.3 語詞的理據往往成為語詞的直接引申義  90-92
  8.4 語詞引申的兩個方向與語詞的滋生  92-96
第九章 聲符義引申義列對詞族系聯的啟示  96-105
  9.1 詞族研究面臨的問題  96-98
  9.2 聲符義引申義列對同聲符語詞滋生層次的揭示  98-102
  9.3 聲符義引申義列的參照作用  102-105
第十章 同源聲符在詞族系聯中的價值  105-115
第十一章 詞族構建的新思路  115-127
  11.1 引言  115
  11.2 《文始》之得與《同源字典》之失  115-122
  11.3 詞族構建方法的新構想  122-127
總結  127-129
附錄——“八族”聲符滋生譜系  129-148
参考文献  148-153
攻讀學位期間發表的論文  153-154
後記  154-155

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中图分类: > 语言、文字 > 汉语 > 语义、词汇、词义(训诂学)
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