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我国啦啦操赛事推广分析

作　者: 索超超
导　师: 王文生
学　校: 首都体育学院
专　业: 体育教育训练学
关键词: 啦啦操赛事赛事推广学校推广培训推广媒体推广赛事的组织推广
分类号: G837
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 9次
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内容摘要

作为“团结、时尚、活力、阳光”化身的啦啦操运动深受世界各地人民的喜爱，现已在100多个国家开展的如火如荼，我国也不例外。自2008年起，国家体育总局体操运动管理中心实行政府放权，企业办事的啦啦操竞赛模式，在全国范围内推广赛事并取得一定的成效，为更好发展啦啦操赛事，分析制约啦啦操赛事推广的因素，因此本文以2008-2013年国家体育总局体操运动管理中心主办的啦啦操赛事为研究内容，采用文献资料法、问卷调查法、访谈、实地考察法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法，并得出如下结论：（1）为适应啦啦操赛事发展的需要，国家体育总局体操运动管理中心建立了啦啦操赛事管理组织机构、与体育经纪公司和教育部门合作,并采取了推广达标、赛事积分、全国啦啦操示范窗口学校等措施助推赛事发展。（2）2008-2013年啦啦操赛事推广途径主要包括学校推广、培训推广、媒体推广、赛事的组织进行推广。（3）从2008年起，啦啦操赛事的推广取得了较大的成效，具体表现在以下5个方面：从设置联赛起，赛区数量由6站增加至17站，啦啦操赛事规模由10000人大幅增加到35000人,竞赛规则更规范和严谨，竞赛项目不断丰富，竞赛分组逐渐合理化；在大中小学的推广数量逐年增加并趋于平衡发展；采取两条路子一起走的培养方式，培养了6800多名的基层教练员和壮大的啦啦操教练员、裁判员队伍；媒体的知名度提高，数量有所增加；赞助资金逐渐增多，为啦啦操赛事发展提供资金保障。（4）制约啦啦操赛事进一步推广的因素有：学校参赛存在经费不足、场地不足等制约因素；教练员队伍专业素质不高，且缺乏带队经验；培训推广发展不平衡；“为赛而建”的啦啦队组建情况阻碍竞技水平的提高和成熟；赛前宣传形式单一，且缺乏专业的媒体团队。（5）建议：完善学校开展啦啦操运动的资源，进一步针对性地增强教练员培训，提高专业性，建立阶梯培训，逐渐改变项目发展不平衡现状；拓宽赛前宣传渠道，并提高赛事媒体报道的准确性。

全文目录

目录  3-5
中文摘要  5-6
Abstract  6-8
1 前言  8-14
  1.1 选题依据  8
  1.2 研究意义  8-9
    1.2.1 理论意义  8
    1.2.2 实践意义  8-9
  1.3 研究任务  9
  1.4 文献综述  9-14
    1.4.1 体育赛事概论  9-10
    1.4.2 运动竞赛的作用研究  10
    1.4.3 推广的概念研究  10-11
    1.4.4 有关赛事推广的研究  11
    1.4.5 有关国外啦啦操赛事的研究  11-12
    1.4.6 国内啦啦操赛事研究的现状  12-14
2 研究对象和方法  14-16
  2.1 研究对象  14
  2.2 研究方法  14-16
    2.2.1 文献资料法  14
    2.2.2 问卷调查法  14-15
    2.2.3 访谈法  15-16
    2.2.4 实地考察法  16
    2.2.5 逻辑分析法  16
    2.2.6 数理统计法  16
3 研究结果与分析  16-38
  3.1 国内推广啦啦操赛事的时代背景  16-18
    3.1.1 国内环境  16-17
      3.1.1.1 中国大学生健美操艺术体操协会举办的啦啦操赛事奠定的基础  16-17
      3.1.1.2 增强青少年体质和全民健身发展的国内需要  17
    3.1.2 啦啦操在世界范围内影响巨大的国际环境  17-18
  3.2 2008-2013 年国家体育总局体操运动管理中心主办的啦啦操赛事介绍  18-19
  3.3 2008-2013 年国家体育总局体操运动管理中心为啦啦操赛事发展需要采取的措施分析  19-23
    3.3.1 建立独立、完善的啦啦操赛事管理组织机构  19-20
    3.3.2 啦啦操的竞赛管理体制  20-21
    3.3.3 与教育部门的合作  21-22
    3.3.4 国家体育总局体操运动管理中心为推广啦啦操赛事实行的激励措施  22-23
  3.4 2008-2013 年我国啦啦操赛事的推广途径  23-27
    3.4.1 通过学校推广的途径分析  23-24
    3.4.2 通过培训推广的途径分析  24-25
    3.4.3 通过媒体推广的途径分析  25-26
    3.4.4 赛事的组织进行推广的价值分析  26-27
  3.5 2008-2013 年我国啦啦操赛事推广的成效研究  27-34
    3.5.1 啦啦操赛事概况成效  27-31
    3.5.2 学校推广的成效  31
    3.5.3 培训推广的成效  31-32
    3.5.4 媒体推广的成效  32-33
    3.5.5 赛事组织推广的成效  33-34
  3.6 制约我国啦啦操赛事进一步推广的因素分析  34-38
    3.6.1 学校发展啦啦操的制约因素分析  34-35
    3.6.2 教练员队伍专业素质不高，且缺乏带队参赛经验  35-36
    3.6.3 培训推广发展不平衡  36
    3.6.4 “为赛而建”的啦啦队组建阻碍竞技水平的提高  36-37
    3.6.5 赛前宣传形式单一，且缺乏专业的媒体团队  37-38
4 结论与建议  38-41
  4.1 结论  38
  4.2 建议  38-41
    4.2.1 完善在学校开展啦啦操运动的资源  38-39
    4.2.2 进一步针对性地增强教练员培训，提高专业性  39
    4.2.3 建立阶梯培训，逐渐改变项目发展不平衡现状  39-40
    4.2.4 增强啦啦队的稳定性，提高团队水平  40
    4.2.5 拓宽赛前宣传渠道，并提高赛事媒体报道的准确性  40-41
参考文献  41-44
致谢  44-45
附录一  45-47
附录二  47-48
附录三  48

我国啦啦操赛事推广分析

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