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西安体院健美操专项裁判能力培养的研究

作　者: 李英丽
导　师: 匡小红
学　校: 西安体育学院
专　业: 体育教学
关键词: 西安体院健美操专项裁判能力培养
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

体育院校学生的能力构成是综合的、多方面的,包括学习能力、思想品德能力、实践能力、创新能力等,这些能力是互为条件、相互促进的,缺一都是不完整的。健美操是一门实践性很强的学科,实践能力是衡量健美操教学质量的一个重要标准,也是健美操专项学生毕业后能否很好适应社会、胜任本专业工作的关键,培养学生健美操裁判能力是西安体院健美操专业教学的一个重要内容,而学生专项裁判能力是实践能力的主要内容之一。本文以西安体院健美操专项裁判能力培养为研究对象,以西安体院健美操专项学生100名为调查对象,通过查文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法,对西安体院健美操裁判员能力的培养现状进行了全面的分析研究。根据研究结果,提出了作为一名优秀裁判员应具备的本素质,以及影响健美操裁判能力的因素。得出主要结论有：1.西安体院健美操专项裁判培养的目标要求学生能独立承担健美操竞赛规则以及组织工作的能力,对学生的能力培养也提出了一定的要求,具有一定的科学性和实践性。2.健美操专项裁判培养内容在教学大纲上反映出过于偏重理论的教学,对学生实践操作能力的培养较少。但在实际教学过程中并不是那样,教师有一定的教学方式培养学生实践操作能力。3.考核评价内容基本完善,主要以基本理论知识、专项技术考核为重点,对学生基本素质和实践能力方面的考核较少。4.影响健美操专项裁判能力的因素有学生自我认识能力、学校教学内容与教学方法的因素、教师的专业能力对学生教育影响的程度、环境因素等。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-6
目录  6-8
1 前言  8-13
  1.1 选题依据及意义  8-10
  1.2 文献综述  10-13
    1.2.1 能力的相关理论与研究  10-11
    1.2.2 裁判问题的有关研究  11-12
    1.2.3 高等院校学生裁判培养的有关研究  12
    1.2.4 健美操裁判员培养的有关研究  12-13
2 研究对象与方法  13-16
  2.1 研究对象  13
  2.2 研究方法  13-16
    2.2.1 文献资料法  14
    2.2.2 专家访谈法  14
    2.2.3 问卷调查法  14-16
    2.2.4 数理统计法  16
    2.2.5 逻辑分析法  16
3 研究结果与分析  16-30
  3.1 健美操专项裁判能力的构成  16-17
  3.2 健美操专项裁判员应具备的基本素质  17-20
    3.2.1 严肃认真、谦虚谨慎的工作态度  17-18
    3.2.2 精通专项基本技能  18
    3.2.3 勤奋好学的奋斗精神  18
    3.2.4 良好的心理素质、身体素质、文化素质和执法风貌  18-20
  3.3 西安体院健美操专项裁判员培养现状  20-23
    3.3.1 西安体院培养健美操专项裁判员教学内容  20-22
    3.3.2 西安体院健美操专项课时分配情况  22
    3.3.3 西安体院培养健美操专项裁判员教学方法  22-23
    3.3.4 西安体院培养健美操专项裁判员考核形式  23
  3.4 影响健美操专项裁判能力的因素分析  23-26
    3.4.1 教师的专业能力对学生影响的程度  23-24
    3.4.2 教学内容与教学方法  24-25
    3.4.3 学生自我认知的能力  25
    3.4.4 环境因素  25-26
  3.5 西安体院健美操专项裁判能力培养的对策  26-30
    3.5.1 重视健美操专项裁判员基本素质的培养  27-28
    3.5.2 合理安排健美操专项裁判学习培训的内容和方法  28
    3.5.3 加强社会实践环节,切实提高实际工作能力  28-29
    3.5.4 在考核中加大实践能力的比重  29-30
4. 结论与建议  30-32
  4.1 结论  30-31
  4.2 建议  31-32
致谢  32-33
参考文献  33-35
附件  35-39
攻读学位期间取得的研究成果  39-40

西安体院健美操专项裁判能力培养的研究

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