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河北省普通高校健美操教学方法的运用现状研究

作　者: 国利
导　师: 薄雪松
学　校: 河北师范大学
专　业: 体育教学
关键词: 河北省普通高校健美操教学方法
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 18次
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内容摘要

健美操运动是一项深受广大学生热爱的运动项目，对于增进学生身体健康，培养学生的自信心，塑造良好的个人气质和独特的个性等有重要意义。本文采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种研究方法。对河北省高校健美操选项课教师在运动技能掌握的不同阶段所实施的教学方法及其效果以及学生的反馈情况进行调查分析，主要得出以下结论：1.河北省健美操教师队伍具有以下特点：年轻化、女性比例远高于男性，其中：40岁以下的教师达到82.76%，男女教师比例为1:5，这也符合我国高校健美操教师队伍的整体特征；教龄短，一半以上的教师教龄不超过6年，教学经验不够丰富，学历和职称偏低，教师队伍的科研能力有待提高。2.大部分教师对教学方法有一定的认知，基本能够合理的选择和使用教学方法，对现代教学辅助工具的使用率较低；健美操教师选择教学方法大多以经验和教学内容为主，没有体现出学生的主体性。3.大多数健美操教师沿用固定和传统的教学方法，体现不出教学方法的多样性和创新性。4.超过四成的学生对教师的教学方法不满意，大部分学生认为教师选择的教学方法课堂气氛差，师生之间缺乏交流和沟通。针对以上结论，提出了相关建议：1.年轻的健美操教师应多向年长的教师请教和学习，丰富自己的教学经验，加强不同项目教师之间的交流和学习。2.教师在选择教学方法是要体现出学生的主体性，要敢于突破，勇于突破，尝试不同的教学方法的结合，突出多样性。3.定期进行在职培训，切实提高教师队伍的教学水平和业务能力。4.加强兄弟院校相同项目和不同项目教师之间的学习和交流，提高自身科研能力。5.教师在选择教学方法时，教学任务和目的固然重要，也要为学生营造积极、愉悦的课堂氛围，激发学生兴趣。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
目录  7-9
引言  9-11
1 文献综述  11-15
  1.1 关于体育教学方法的研究  11
  1.2 关于健美操教学方法的研究  11-13
  附图  13-15
2 研究对象与方法  15-19
  2.1 研究对象  15
  2.2 研究方法  15-19
    2.2.1 文献资料法  15
    2.2.2 问卷调查法  15-17
    2.2.3 数理统计法  17-19
3 结果与分析  19-37
  3.1 河北省普通高校健美操教师基本情况调查及现状分析  19-21
    3.1.1 健美操教师职称现状  19
    3.1.2 健美操教师职称现状  19-20
    3.1.3 健美操教师年龄及教龄现状  20-21
    3.1.4 健美操教师性别现状  21
  3.2 河北省普通高校健美操教师选用教学方法现状及分析  21-37
    3.2.1 健美操教师对教学方法的认知情况  21-22
    3.2.2 健美操教师选用教学方法的依据  22-23
    3.2.3 健美操教师在学生掌握动作各阶段教学方法的运用现状研究  23-33
    3.2.4 学生对健美操教师选用教学方法态度及建议的调查分析  33-37
结论  37-38
建议  38-39
参考文献  39-41
附录  41-49
致谢  49-51
攻读学位期间取得的科研成果清单  51

河北省普通高校健美操教学方法的运用现状研究

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