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职业教育在农业现代化进程中的作用-基于西奥多W·舒尔茨改造传统农业思想的反思

作 者: 刘莉
导 师: 高军
学 校: 沈阳师范大学
专 业: 职业技术教育学
关键词: 农业现代化 舒尔茨 职业教育 作用
分类号: F323
类 型: 硕士论文
年 份: 2014年
下 载: 13次
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内容摘要


我国自1949年新中国成立以来,经过半个多世纪的发展,经济取得了巨大的成功,在理论上形成了“以农业为基础,工业为主导”的经济发展指导思想,但在现实经济发展过程中,农业发展一直从属于工业发展,处于不利的发展境地。近几年来,我国开始强调农业的经济地位,出台了大量的农业发展政策,开始将农业、农民、农村的发展问题摆在重要位置,致力于发展现代农业。早在1964年,美国发展经济学家西奥多W.舒尔茨就出版了《改造传统农业》一书,并成为发展中国家农业发展方面的一部重要著作。在《改造传统农业》中,舒尔茨否定了农业不能为经济增长做出重大贡献的观点,但这种农业必须是现代农业,所以问题的关键就是如何把传统农业改造为现代农业。舒尔茨又指出,把传统农业改造成为现代农业的根本途径在于对农业的投资:一是对新生产要素(特别是新技术)的投资;二是对农民(劳动力)的投资。职业教育作为一种培养人的生产、管理、服务一线的技能应用型人才的教育,对培养新型农民、掌握农业科学技术等方面具有义不容辞的责任,职业教育在推进农业现代化发展中具有重要意义。本研究共分为四章:第一章:提出问题,并对国内已有关于职业教育对农业发展的作用进行综述,在此基础上阐述本研究的选题意义、研究内容、研究方法以及论文的创新点。第二章:基于舒尔茨《改造传统农业》一书,分析传统农业的增长方式及其落后的原因,提出改造传统农业的根本途径,即投资,通过向农业新生产要素投资和人力资本投资,把传统农业发展成为现代农业。第三章:基于舒尔茨改造传统农业的思想,阐述职业教育在引进农业新生产要素和提高农民智力中的作用。第四章:根据职业教育在实现农业现代化中的重大作用,提出职业教育应该如何发展,以更好地推进农业现代化的发展。

全文目录


中文摘要  4-5
Abstract  5-7
目录  7-10
第一章 引言  10-19
  一、 研究背景及研究意义  10-11
    (一) 研究背景  10-11
    (二) 理论意义和实用价值  11
  二、 核心概念界定  11-12
    (一) 农业  11
    (二) 传统农业  11
    (三) 现代农业  11-12
  三、 国内外研究现状  12-17
    (一) 农业现代化的研究  12-15
    (二) 职业教育作用的研究  15-17
  四、 研究内容和研究方法  17-18
    (一) 研究内容  17-18
    (二) 研究方法  18
  五、 论文创新点  18-19
第二章 舒尔茨改造传统农业思想分析  19-37
  一、 舒尔茨的农业观与农民观  19-22
    (一) 舒尔茨的农业观  19-21
    (二) 舒尔茨的农民观  21-22
  二、 舒尔茨的传统农业思想  22-24
    (一) 传统农业的涵义与本质特征  22-23
    (二) 传统农业的增长方式:土地扩张和劳动力数量增加  23-24
    (三) 传统农业落后的原因:传统要素投资的低收益率  24
  三、 舒尔茨改造传统农业的途径  24-31
    (一) 投资新生产要素是改造传统农业的根本出路  25-28
    (二) 人力资本投资是农业经济增长的主要源泉  28-31
  四、 舒尔茨改造传统农业思想的评价  31-33
    (一) 批判了以刘易斯为代表的工业中心发展论  31-33
    (二) 提出现代农业发展的根本路径在于投资的观点  33
  五、 舒尔茨改造传统农业思想的反思  33-37
    (一) 我国农业科技水平发展相对落后  33-35
    (二) 我国农民受教育总体水平偏低  35-37
第三章 职业教育在农业现代化进程中的作用:基于改造传统农业思想  37-44
  一、 职业教育在促进农业现代化中的优势  37-38
    (一) 职业教育技能型特征符合新型农民培养目标  37-38
    (二) 职业教育多样化特点符合新型农民培养要求  38
  二、 职业教育在引进新生产要素中的作用  38-40
    (一) 职业教育为发展现代农业提供技术支持  39
    (二) 职业教育为现代农业技术推广提供途径  39-40
  三、 职业教育在农民智力投资中的作用  40-44
    (一) 职业教育是实现农民与科技结合的有效途径  41
    (二) 职业教育为现代农业发展提供大量农业实用人才  41-42
    (三) 职业教育提高农村劳动力素质,增加农民收入  42-44
第四章 改革职业教育以促进农业现代化  44-51
  一、 国家层面  44-47
    (一) 重视农业基础地位,正视农民职业身份  44-45
    (二) 国家为发展现代农业提供资金保障  45-46
    (三) 创新农民接受职业教育的管理体制  46-47
  二、 学校层面  47-51
    (一) 树立大职业教育观  47-48
    (二) 重点发展中等职业教育  48-49
    (三) 农业职业教育服务于现代农业  49-51
结论  51-52
参考文献  52-54
致谢  54-55
个人简历  55

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中图分类: > 经济 > 农业经济 > 中国农业经济 > 农业经济建设与发展
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