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中学语文教学改革背景下的文学社团活动研究

作　者: 林为华
导　师: 纪德君
学　校: 广州大学
专　业: 学科教学
关键词: 文学社团语文教学活动模式社团建设
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

进入21世纪以来，在新课程标准的指引下，我国关于中学语文教学已开展了好几轮改革，并取得了改革的初步成效。无论选择哪一种模式，有一点是毋庸置疑的，那就是：以倡导素质为核心，以发展能力为目的。新世纪的人才需要具备创新能力、想象能力、组织能力、管理能力、交际能力、审美能力、学习能力等综合素质，而这些能力的培养仅靠语文课堂教学无疑是很不够的，也存在着或多或少的主观与客观条件的限制，因此我们需要拓宽语文课堂，开展文学社团活动。作为语文的“第二课堂”，校园的文学社团由来已久，曾经在我国的现当代文学发展史上发挥过重要作用，而在当前语文教学改革的大背景下，又重新焕发勃勃生机。文学社团活动是语文课堂的延伸与拓展，集中体现了语文教学改革的深入发展成果，同时文学社团活动又是区分于语文课堂的，充分展现了强调自主的独立精神和重视实践的创新意识。为了继续深化语文教学改革，需要进一步研究文学社团活动的价值与作用，并总结出丰富的实践经验，来指导文学社团活动的有序开展与有效实施。本文试图将文学社团活动与中学语文教学相结合，进行理论与实践两方面的深入思考，构建一种成熟可行的文学社团活动与建设模式，以丰富中学语文教学的研究内容。本人也将从长期担任文学社团指导教师的实际角色出发，总结实践操作的经验，为文学社团活动的研究提供思路，为语文教学改革贡献一份微薄的力量。

全文目录

中文摘要  6-7
Abstract  7-8
一．绪论——中学文学社团的研究背景与前景  8-11
二．从传统文人集团到校园文学社团——简述我国文学社团的历史发展  11-19
  （一）近代文社的发展脉络  11-12
  （二）“五四”带来的时代最强音  12-14
  （三）抗战时期的多元演变  14-16
  （四）建国之后的短暂式微与百花齐放  16-19
三．国内外校园文学社团的先进经验  19-27
  （一）国内校园文学社团  19-23
  （二）国外校园文学社团  23-27
四．文学社团活动与中学语文教学结合的重要意义  27-31
  （一）文学社团活动与中学语文教学相结合的理论意义  27-28
  （二）文学社团活动与中学语文教学相结合的实践意义  28-31
五．中学文学社团活动的主要模式  31-38
  （一）中学文学社团活动的组织模式  31-32
  （二）中学文学社团活动的制度模式  32-35
  （三）中学文学社团活动的活动模式  35-38
六．新时期网络环境下中学文学社团活动的突破口  38-41
七．中学文学社团的实践与探索——以广东番禺中学涌泉文学社为例  41-46
参考文献  46-52
后记  52

中学语文教学改革背景下的文学社团活动研究

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