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中学校园贴吧与网络道德教育研究

作　者: 刘娜
导　师: 林城
学　校: 天津师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 中学校园贴吧网络道德网络道德教育
分类号: G631
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 2次
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内容摘要

中学校园贴吧作为中学生缓解心理压力的重要场所、作为表达思想的自由网络空间,深受学生们的欢迎,其积极意义是主要方面。但是,它在给学生提供方便和快捷的同时,也带来了诸多不利影响。中学生网络道德教育作为—个新问题突出地摆在了人们的面前,探讨和研究中学生网络道德教育已成为当务之急。本课题从中学校园贴吧中存在的网络道德问题出发揭示中学生网络道德教育的现实情况,对中学生网络道德教育的对策进行探讨,拓展中学生道德教育的新领域,为其他学校开展网络道德教育提供一些可行性的建议,大家共同努力攻克难题,引导中学生增强正确的网络道德意识,规范道德行为,成为新时代的“四有”人才。本文希望能对当前的网络道德教育有一点点启示,为中学基础教育提供一些借鉴和参考。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-10
序论  10-17
  1.1 选题的目的及意义  10-12
    1.1.1 选题的目的  10
    1.1.2 选题的理论意义  10-11
    1.1.3 选题的实践意义  11-12
  1.2 选题的理论依据和政策依据  12-13
    1.2.1 马克思主义哲学中内外因辩证关系原理  12-13
    1.2.2 托马斯·里克纳关于以“品格教育”为核心的道德教育理论  13
    1.2.3 《教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知》  13
  1.3 国内外同一领域研究现状  13-16
    1.3.1 国外研究现状  14-15
    1.3.2 国内研究现状  15-16
  1.4 研究对象、研究方法和创新点  16-17
    1.4.1 研究对象  16
    1.4.2 研究方法  16-17
    1.4.3 预计有可能突破的方面  17
2 相关概念界定  17-19
  2.1 道德和网络道德  17-19
    2.1.1 道德  17-18
    2.1.2 网络道德  18-19
  2.2 中学校园贴吧和网络道德教育  19
    2.2.1 中学校园贴吧  19
    2.2.2 网络道德教育  19
3 中学生网络道德教育的目的、原则和功能  19-21
  3.1 网络道德教育的目的和原则  19-20
    3.1.1 目的  19-20
    3.1.2 原则  20
  3.2 网络道德教育的功能  20-21
    3.2.1 增强信息筛选能力  20
    3.2.2 提高自律能力  20-21
    3.2.3 提高责任意识  21
    3.2.4 营造良好的社会氛围  21
    3.2.5 促进社会的文明进步  21
4 目前网络道德教育的现状及存在的主要问题  21-29
  4.1 网络道德教育的现状  21-23
    4.1.1 网络道德教育受国家法律、法规的限制和影响  21-22
    4.1.2 网络道德教育呈现出自发性和盲目性  22
    4.1.3 网络道德教育具有松散性和随意性  22-23
  4.2 网络道德教育中存在的主要问题  23-26
    4.2.1 目前网络道德教育还未纳入到学校德育教育之中  23-24
    4.2.2 学校德育工作没有主动去抢占网络阵地  24-25
    4.2.3 有些家长缺乏有效的教育方法  25
    4.2.4 社会对网络道德教育作用还未充分发挥  25-26
  4.3 网络道德教育问题在校园贴吧中的消极表现  26-29
    4.3.1 中学校园贴吧存在使用不文明用语的现象  26
    4.3.2 中学校园贴吧存在道德情感冷漠的现象  26-27
    4.3.3 校园贴吧中很多是无聊的帖子  27-28
    4.3.4 中学校园贴吧有时还散布不负责任甚至触犯法律的信息  28-29
5 中学生网络道德教育的基本内容和主要对策  29-38
  5.1 基本内容  29-30
    5.1.1 进行网络科学文化知识教育  29
    5.1.2 进行网络法制教育  29-30
    5.1.3 进行网络道德教育  30
    5.1.4 进行互联网安全防范意识教育,注重网络道德情感教育  30
  5.2 主要对策  30-38
    5.2.1 把网络道德教育纳入到学校德育教育之中  30-31
    5.2.2 把网络道德教育和学校的德育工作结合起来  31-34
    5.2.3 学校引导学生家长积极配合学校的网络教育  34-35
    5.2.4 优化网络道德教育的社会环境  35-38
6 中学生网络道德教育的实践与反思  38-43
  6.1 取得的主要成绩  38-40
    6.1.1 学校在学生中开展了许多有关网络道德教育的活动  38-39
    6.1.2 学校建立家长学校,加强了与家长的联系和沟通  39-40
    6.1.3 部分学生对网络道德教育的重要性有了进一步的认识  40
  6.2 应该注意的主要问题  40-41
    6.2.1 学校开展的网络道德教育不要因受时空限制而虎头蛇尾  40
    6.2.2 学校与家长联系的重心不要只是放在学习成绩上  40-41
    6.2.3 要关注中学生的年龄特征及认识上的反复性  41
  6.3 引发的思考  41-43
    6.3.1 网络道德教育是学校道德教育的重要组成部分  41
    6.3.2 网络道德教育是实现德育工作新的突破  41-42
    6.3.3 网络道德教育是促进学生全面发展的重要环节  42
    6.3.4 网络道德教育需要社会、学校、家庭的合力作用  42-43
结束语  43-44
参考文献  44-45

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