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论高中生价值选择的引导

作　者: 宋慈慈
导　师: 谢树平
学　校: 南京师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 高中生思想政治课价值选择
分类号: G631
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

价值选择是我们每个人都会遇到的现实问题。高中生在多元价值并存和价值冲突凸显的时代,由于社会、学校、家庭以及高中生自身的弱点等因素的影响,进行价值选择时还存在着薄弱环节和不足。尤其是在面对一些与传统社会价值相悖的价值观如极端个人主义和享乐主义时,会出现价值选择的困惑、冲突甚至矛盾。本文从界定价值选择内涵和分析当代高中生进行价值选择面临的矛盾入手,研究制约高中生正确进行价值选择的因素,并据此提出基于思想政治课教学的引导原则和策略。高中生在思想政治课堂中,正确进行价值选择面临的冲突和矛盾主要表现在：主体之间的矛盾、功利性价值与非功利性价值的冲突、目的性价值与手段性价值的冲突、现实价值与理想价值的冲突以及价值认知和选择行为的矛盾等。高中生如何迅速正确的判断其所处情境,做出正确的价值选择,需要较高的价值敏感性和价值选择的自觉性。我们要关心高中生的内心需求,以社会主义核心价值观为指导思想,利用典型案例的警示作用引导高中生增强价值选择的意识,根据学生的生活学习实际,依托思想政治教材引导学生明确价值选择的标准,设置价值冲突情境培养学生的选择能力,最终回归生活实践,在生活实践中强化学生的价值选择能力,并及时的反思其价值选择以达到引导学生做出正确的价值选择的目的。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
导言  7-12
  (一) 问题的提出及研究意义  7-8
  (二) 文献综述  8-11
    1. 国外方面  8
    2. 国内方面  8-11
  (三) 研究方法和创新点  11-12
    1. 拟采取的研究方法  11
    2. 可能的创新点  11-12
一、价值选择一般概述  12-16
  (一) 价值  12-13
    1. 价值  12
    2. 价值意识  12-13
  (二) 价值选择  13-16
    1. 价值选择  13-14
    2. 价值选择的引导  14-16
二、思想政治课中高中生价值选择面临的矛盾  16-24
  (一) 主体之间的矛盾  17-18
  (二) 功利性价值与非功利性价值的冲突  18-19
  (三) 目的性价值与手段性价值的冲突  19-20
  (四) 现实价值与理想价值的冲突  20-22
  (五) 价值认知与选择行为的矛盾  22-24
三、制约高中生价值选择的因素  24-32
  (一) 社会因素  24-26
    1. 社会环境的复杂多变  24-25
    2. 大众传媒及网络的冲击  25-26
  (二) 学校的影响  26-28
    1. 教育体制的影响  26-27
    2. 同伴群体的影响  27-28
  (三) 家庭的影响  28-29
  (四) 高中生自身的弱点  29-32
    1. 易变性  29-30
    2. 从众性  30
    3. 非理性  30-32
四、高中生价值选择引导的策略  32-45
  (一) 高中生价值选择的引导应坚持的原则  32-36
    1. 主体性原则关心高中生内心需求  32-34
    2. 合目的性与合规律性相统一的原则  34-35
    3. 个体选择与社会选择相统一的原则  35-36
    4. 理性与非理性相统一的原则  36
  (二) 高中生价值选择引导的策略  36-45
    1. 利用典型案例,引导高中生增强价值选择的意识  37-38
    2. 结合教材知识点,引导高中生把握价值选择的标准  38-40
    3. 设置价值冲突情景,在冲突中引导高中生做出选择  40-42
    4. 同归生活实践,引导高中生实施价值选择  42-43
    5. 及时评价学生的价值选择,引导他们反思其选择  43-45
结语  45-46
参考文献  46-49
后记  49

论高中生价值选择的引导

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