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乌海市海勃湾区幼儿园师资管理的问题及对策研究
作 者: 郦凯莉
导 师: 邢利娅
学 校: 内蒙古师范大学
专 业: 教育管理
关键词: 幼儿园师资管理 以人为本
分类号: G617
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
下 载: 10次
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内容摘要
幼儿园教师是幼儿园的主体,是幼儿园进行保育和教育工作及实现教育目标的主导力量。师资管理在幼儿园管理中起中心领导地位,还关系到现代幼儿园是否能够可持续发展。因此,幼儿园只有扎扎实实有效提高师资管理建设质量,为家长和社会提供优质教育服务,能够切实做到促进幼儿的全面发展,得到广大家长的认可,才能真正生存与发展。近几年,内蒙古自治区乌海市幼儿园建设取得了一定的成绩,办园条件逐步改善,教师队伍逐渐扩大,学前儿童入园率逐步提高,硬件投入方面取得了显著的成绩。然而,由于幼儿教育受传统管理体制的影响,师资队伍得不到及时的补充和加强,使得幼儿教师队伍的数量、结构和整体素质已与新时期教育发展不相适应,幼教师资队伍整体水平偏低,已成为制约该地区幼儿教育事业发展的主要因素之一。因此,本研究通过研究乌海市海勃湾区幼儿园师资管理现状与存在问题,在此基础上提出针对性意见,以期改进和提高乌海市幼儿园的师资管理水平,并对其它地区幼儿园提供借鉴经验。本研究主要运用文献法、问卷和访谈调查法,通过向乌海市海勃湾区15所幼儿园的园长和部分教师发放问卷205份,获得相关定量数据,分析概括出一般性结论;通过对1位乌海市教育局主任、2位海勃湾区教育局主任,1位干事、10位幼儿园园长进行了访谈,比较全面的获得了该地区幼儿园师资管理现状的资料,进而分析了影响其实施的原因,得到了比较真实可靠的资料。笔者结合幼儿园师资管理的相关原理和理论,对收集到的园长基本情况、教师基本情况、师资配备基本情况、园长和教师在职培训基本情况等第一手资料进行深入分析的基础上,认为乌海市海勃湾区幼儿园在师资管理中存在以下问题:一是师资管理财政投入不足,二是师资管理力量薄弱,三是教师短缺问题突出,四是教师成长条件欠缺,已成为制约该地区教师队伍建设的阻碍因素。基于此,笔者借鉴了人性假设理论、激励理论、舒尔茨的人力资本理论等人力资源管理理论,提出了促进乌海市海勃湾区幼儿园师资管理建设的对策:一是加大幼儿教育经费财政投入;二是通过加强幼儿园建园标准监督、建设和常规管理和业务指导,提高幼儿园师资管理水平;三是完善幼儿师资队伍建设;四是通过树立现代师资开发培训、依法规范师资管理和新的幼师使用观念,加强提升教师素质。希望以点带面,促进乌海市幼儿园师资管理的建设与发展,进而推动本市幼儿园教育和学前教育的发展与提高。
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全文目录
中文摘要 3-5 ABSTRACT 5-7 目录 7-9 一、 引言 9-12 (一) 选题的缘由、目的和意义 9-11 1. 选题的缘由 9-10 2. 选题的目的和意义 10-11 (二) 研究方法与思路 11-12 1. 研究方法 11 2. 研究思路 11-12 二、 文献综述 12-17 (一) 关于幼儿园教育管理管理的研究 12-14 1. 幼儿园教育管理的内涵 12-13 2. 幼儿园教育管理的理论研究 13-14 3. 幼儿园教育管理的实践研究 14 (二) 关于幼儿园师资管理的研究 14-17 1. 幼儿园师资管理的内涵 14-15 2. 幼儿园师资管理的研究 15-17 三、 乌海市海勃湾区幼儿园师资管理的现状、问题 17-27 (一) 海勃湾区幼儿园师资管理的情况及分析 17-25 1. 园长基本情况 18-19 2. 教师基本情况 19-20 3. 师资配备基本情况 20-22 4. 园长和教师在职培训基本情况 22-25 (二) 海勃湾区幼儿园在师资管理中存在的问题 25-27 1. 师资管理财政投入不足 25-26 2. 师资管理力量薄弱 26 3. 教师短缺问题突出 26-27 4. 教师成长条件欠缺 27 四、 提高乌海市海勃湾区幼儿园师资管理建设的对策建议 27-36 (一) 乌海市海勃湾区师资管理建设的理论基础及其指导意义 27-31 1. 人性假设理论 28 2. 激励理论 28-30 3. 舒尔茨的人力资本理论 30-31 (二) 海勃湾区幼儿园师资管理建设的对策 31-36 1. 加大幼儿教育经费财政投入 31-32 2. 提高幼儿园师资管理水平 32-33 3. 完善幼儿师资队伍建设 33-34 4. 加强提升教师素质 34-36 结语 36-37 参考文献 37-40 附录1 40-43 附录2 43-46 致谢 46
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 学前教育、幼儿教育 > 幼儿园管理
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