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学校发展战略研究-以蒙西阳光学校为例

作　者: 刘建明
导　师: 朱颜杰
学　校: 内蒙古师范大学
专　业: 教育管理
关键词: 学校发展战略可持续发展终身教育
分类号: G47
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

近年来，伴随着中国市场经济体制改革的发展、经济增长方式的转变、产业结构的调整、以及科教兴国战略的实施，我国的教育事业得到了快速的发展。但是，由于地区间经济发展的不平衡，对教育事业的投入比例和投入力度不同，形成了教育事业发展的不平衡，而且显现出极端化的发展趋势。近几年，鄂尔多斯市依托资源优势，经济快速发展，教育投入增加，教育事业有所提升，但与国内的教育发展形势一样，也产生了发展不平衡的现象，城区教育发展过快，而农牧区发展相对缓慢，这样导致了优秀教师和生源向城市的集中。蒙西阳光学校作为一所农牧区的学校，虽然几年来已有较大的发展，但在《2010-2020中国中长期教育发展和改革规划》出台的大背景下，也感受到了前所未有的机遇和挑战。在这个前提下，如何立足学校实际制定切实可行的发展战略、如何寻找并激发学校的内在动力，成为了蒙西阳光学校亟待解决的关键问题。论文以蒙西阳光学校为研究对象，通过战略管理中相应的分析法，对学校外部环境中的机会和威胁与学校内部环境中优势和劣势进行比较，制定相应的战略，并进行评价和选择。最终明确了蒙西阳光学校的发展战略定位，并制定出了总体战略目标：到2015年初步把蒙西阳光学校打造成一所学生自我教育，教师主动发展，教育质量优良，管理科学规范，文化氛围浓厚的可持续发展的、实施现代化教育的鄂尔多斯市一流学校，真正置身于时代前进的舞台，引领区域教育的发展。通过此次研究，我们可以清楚地知道，蒙西阳光学校只要在克服自身弱势的基础上，发挥优势，审时度势，制定以人为本的发展战略，由外延发展向内涵发展积极转变，就有可能更加稳健地实现长足的发展和进步，从而最终实现学校可持续发展、学生终身教育的战略目标。

全文目录

Abstract  3-5
摘要  5-10
1 绪论  10-14
  1.1 选题背景和意义  10-11
    1.1.1 选题背景  10
    1.1.2 选题意义  10-11
  1.2 论文研究目的、方法及思路  11-14
    1.2.1 研究目的  11
    1.2.2 研究方法  11-12
    1.2.3 研究思路与框架  12-14
2 文献综述  14-19
  2.1 战略管理理论综述  14-15
    2.1.1 60、70 年代的战略管理理论  14
    2.1.2 80 年代的战略管理理论  14
    2.1.3 90 年代的战略管理理论  14-15
  2.2 国内外研究概况  15-19
3 蒙西阳光学校发展现状分析  19-33
  3.1 学校概况  19-20
  3.2 学校硬件资源分析  20
  3.3 学校软件资源分析  20-24
    3.3.1 领导班子分析  20-21
    3.3.2 教师队伍资源分析  21-22
    3.3.3 学校生源分析  22-23
    3.3.4 学校管理体系分析  23-24
  3.4 学校办学优势分析  24-26
    3.4.1 学校办学外部优势分析  24-25
    3.4.2 学校办学内部优势分析  25-26
  3.5 学校面临的外部挑战  26-28
    3.5.1 高考制度的制约  26
    3.5.2 经济发展对学校教育理念、内容、目标提出更高要求  26-27
    3.5.3 生源萎缩、优质生外流  27
    3.5.4 社会观念严重冲击教师的职业信仰和操守  27-28
    3.5.5 家长对教育的期望值过高  28
    3.5.6 家庭教育滞后  28
  3.6 学校存在的问题及原因分析  28-33
    3.6.1 环节干部管理水平不高，管理理念落后  28-29
    3.6.2 年青教师整体业务能力较弱  29
    3.6.3 教研活动实效性差，教科研水平不高  29-31
    3.6.4 骨干教师的数量比较少，没有形成梯队  31
    3.6.5 生源状况不佳，优质生源外流现象严重  31-33
4 蒙西阳光学校发展战略选择  33-37
  4.1 战略目标  33-34
    4.1.1 总体发展战略目标  33-34
  4.2 指导思想  34
  4.3 战略原则  34-35
    4.3.1 以人为本原则  34-35
    4.3.2 特色发展原则  35
    4.3.3 品牌建设优先原则  35
  4.4 发展战略的制定思路  35-37
    4.4.1 对学校发展进行理性思考  35-36
    4.4.2 学校发展的基本定位  36
    4.4.3 学校发展的主攻方向  36-37
5 学校发展战略的实施措施  37-44
  5.1 建立一套科学的管理体系，提高学校整体管理水平  37-38
    5.1.1 目标  37
    5.1.2 措施  37-38
  5.2 打造一支素质过硬的教师队伍，提升学校整体教育教学水  38-40
    5.2.1 目标  38
    5.2.2 措施  38-40
  5.3 优化课堂教学模式和教育方法，提升学生自我学习能力，吸引优质生源  40-41
    5.3.1 目标  40
    5.3.2 措施  40-41
  5.4 德育工作将逐步从强调规范向创新特色过渡，实现学生的可持续发展  41-42
    5.4.1 德育工作建设目标  41
    5.4.2 德育工作建设举措  41-42
  5.5 拓宽特色层次和特色领域，实现由学校特色向特色学校的转变  42-44
    5.5.1 目标  42
    5.5.2 措施  42-44
6 结束语  44-45
参考文献  45-47
致谢  47

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