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基于平板设备的幼儿音乐教育研究

作　者: 王洋
导　师: 詹炳宏
学　校: 北京服装学院
专　业: 设计艺术学
关键词: 幼儿音乐教育 中国式教育 奥尔夫音乐 交互设计 游戏设计
分类号: G613.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 54次
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内容摘要


随着电子设备迅速普及，利用传统媒介进行幼儿教育的家长和机构都纷纷开始使用新的电子设备，其中以平板设备的使用最为明显，很多开发团队都开始专注于幼儿教育的应用程序开发，而音乐教育作为早教中的重要组成部分，也成为了很多家长跟机构的关注。但是从平板电脑的诞生之初，就有很多人质疑这类产品是否适合于孩子过早的接触，并投入到幼儿教育当中去。但从另一角度去出发，这类平板设备都加入了很多传感器，利用更强的互动式程序又很适合幼儿的参与能力和智力开发。本文基于这种研究背景，将分为两个方向进入深入研究——新的平板设备尤其是适合孩子的专属硬件设备研究，以及对3~6岁的孩子的能力、兴趣、认知等多维度的研究，通过对于特定的应用程序进行个案分析，来找到一个适合应用在幼儿音乐教育的应用程序设计，并能在相对合理的情况下，解决家长对平板设备的抵触心理和顾虑。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-6
第一章 绪论  6-8
  1.1 研究背景及现状  6
  1.2 研究目的与意义  6-8
第二章 幼儿在音乐方面的能力研究  8-21
  2.1 儿童的认知发展过程  8-16
  2.2 音乐教育的方法理论  16-18
  2.3 传统幼儿音乐教育的方式  18-19
  2.4 适合于幼儿音乐教育的新型手段  19-21
第三章 电子平板设备及幼儿应用程序的研究  21-35
  3.1 平板设备的发展历史  21-24
  3.2 专门针对儿童的硬件研究  24-27
  3.3 儿童类的应用程序研究  27-30
  3.4 新媒体的广泛使用对儿童的影响  30-32
  3.5 初探幼儿音乐类应用设计  32-35
第四章 《魔法音乐盒》音乐类游戏策划及交互设计  35-47
  4.1 关于《魔法音乐盒》  35-37
    4.1.1 游戏介绍  35
    4.1.2 游戏目标人群  35-36
    4.1.3 游戏风格设定  36-37
  4.2 游戏流程设计  37-43
  4.3 听觉设计  43-47
第五章 利用平板设备的儿童音乐应用发展趋势  47-48
第六章 总结  48-49
参考文献  49-50

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 音乐、舞蹈
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