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“V一下”结构研究
作 者: 路崴崴
导 师: 柳英绿
学 校: 吉林大学
专 业: 语言学及应用语言学
关键词: “V一下” “VV” 动词量级分类 冲突型主观量 互动性压制 言语行为 礼貌等级
分类号: H146
类 型: 博士论文
年 份: 2013年
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内容摘要
“V一下”是现代汉语中表达“小量”意义的重要结构,本文以主观量为主线从语义层面到语用层面展开讨论,期间涉及量范畴、主观化、构式以及言语行为理论、礼貌理论等。具体内容主要包括以下方面:1.从语义角度“V一下”结构可分为:①表动作具体数量的“V一下1”;②表动作小量的“V一下2”。其中“V一下2”又分为表客观小量的“V一下2a”和表主观小量的“V一下2b”,“V一下2b”只能出现在对话性语体中。2.我们梳理出“V一下”结构由客观小量转变到主观小量的认知模式,并说明了引发这种转变的动因是词汇——结构界面的语义冲突,在此基础上提出了一个新的主观量类别,即冲突型主观量。3.我们提出词汇——结构界面语义冲突的一种消解模式:互动性压制。在词汇与结构语义发生冲突的情况下,双方均作出一定程度的让步以消解语义冲突。这不同于词汇压制也不同于构式压制,与目前学界讨论的压制的互动也存在差异。4.我们按照动作量的量级差异对汉语动词作出新的分类:零量动词——小量动词——基准量动词——大量动词——超大量动词,称之为“动词量级分类连续统”。其中零量动词不可进入“V一下”结构;小量动词可进入“V一下”结构,表达客观小量;中量动词可进入“V一下”结构,既能表达客观小量也可表达主观小量;大量动词可进入“V一下”结构,表达主观小量;超大量动词不可进入“V一下”结构。同时,与“量”有关的韵律形式——音节数量以及叙述性/对话性语体也对“V一下”动词的选用也具有一定的影响。5.我们按表量情况将“V一下”结构的状语分为三类:表大量状语、表小量状语和表量情况不明确状语。表小量状语能增强“V一下2”的主观性,从而增强其礼貌级别;表大量状语与“V一下2a”结合,能够引发主观小量,而表大量状语与“V一下2a”结合,则会降低其主观性,进而降低礼貌程度。表大量状语与“V一下2”结合是“冲突型主观量”的又一例证。表量状语与“V一下”的结合展现了多种语义冲突的和解途径。6.从言语行为理论和礼貌理论两个角度展开对“V一下2”结构的考察。“V一下2”结构主要出现于指令、阐述、承诺、表达等四种言语行为中,其核心语用功能为礼貌施为。其中指令类是“V一下”最常出现的言语行为,内部情况较为复杂。为此,我们设计了一个礼貌需求指数公式:P=D+FD+AD+FO,用以计算指令类言语行为中各小类的礼貌需求指数,实现礼貌等级的量化。计算结果与语料调查数据吻合,证明了该公式的适用性和可信性。7.另外,我们还从这一角度将“V一下2”与相近结构“V一V”、“VV”作比较,指出他们在适用言语行为类型和礼貌等级上的差异。本文采用定量与定性相结合的研究方法。定量分析的数据主要来源有:北京大学语料库、当代电视连续剧剧本、日常生活中的对话等。在此基础上我们设计了多种形式的调查问卷,随机选择300人次参与了本研究的问卷调查。定性分析主要以量范畴理论、主观化理论、构式理论以及言语行为理论、礼貌理论等为理论基础,对所得数据作深入细致分析。本文的研究进一步丰富了“V一下”结构的研究,扩展了该结构的研究范围,更重要的是,通过对该结构的研究我们对汉语动词的分类、主观量的类型、客观量到主观量的转化机制、词汇——结构压制以及汉语的礼貌表达等问题有了新的认识。
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全文目录
论文摘要 4-6 Abstract 6-9 目录 9-13 第一章 绪论 13-27 1.1 “V 一下”结构研究现状 13-25 1.1.1 对“V 一下”结构中“一下”的性质界定 13-14 1.1.2 “V 一下”结构对动词的选用条件 14-18 1.1.3 对“V 一下”结构中宾语的研究 18-19 1.1.4 “V 一下”结构的语义研究 19-22 1.1.5 “V 一下2”结构的语用功能研究 22-23 1.1.6 “V 一下”结构溯源研究 23 1.1.7 “V 一下”与“V 一 V”、“VV”的差异研究 23-24 1.1.8 方言中“V 一下”结构的研究 24-25 1.2 “V 一下”结构的研究价值 25-26 1.3 运用的研究理论与方法 26 1.4 语料来源说明 26-27 第二章 “V 一下”结构的语义考察 27-53 2.1 “V 一下”结构语义分类 27-32 2.1.1 “V 一下1”与“V 一下2”的区分 27-28 2.1.2 表小量的“V 一下2”及其内部分类 28-31 2.1.3 “V 一下”结构的歧义问题 31-32 2.2 “V 一下2B”——“冲突型主观量” 32-40 2.2.1 “V 一下2b”与“感染型主观量” 33-35 2.2.2 “V 一下2b”为“冲突型主观量” 35-36 2.2.3 “冲突型主观量”的产生路径 36-37 2.2.4 “客观小量”到“主观小量”的认知解释 37-40 2.3 从“V 一下”结构看词汇——结构界面的“互动性语义压制” 40-46 2.3.1 关于“压制”观 40-44 2.3.2 词汇——结构界面冲突语义的消除模式之一:“互动性语义压制” 44-45 2.3.3 “互动性语义压制”的认知识解 45-46 2.4 “V 一下”结构发展预测 46-48 2.5 “V 一下”与“VV”、“V 一 V”的语义差异 48-51 2.5.1 关于“VV”式语义的争论 48-50 2.5.2 关于“V 一 V”式语义的研究 50-51 2.5.3 从表量角度看三种结构的语义差异 51 2.6 小结 51-53 第三章 “V 一下”结构对动词的选用条件考察 53-74 3.1 对“动作量”的界定 53-57 3.1.1 李宇明对“动作量”的界定 54-55 3.1.2 朱景松对“动作量”概念的广义化 55-56 3.1.3 我们对“动作量”的界定 56-57 3.2 动词的量级分类 57-62 3.2.1 零量动词 57-59 3.2.2 小量动词 59 3.2.3 基准量动词 59-61 3.2.4 大量动词 61 3.2.5 超大量动词 61-62 3.2.6 “动词量级连续统” 62 3.3 动词的量级分类与“V 一下”结构的组配情况 62-64 3.4 言语行为类型对“V 一下”中“V”的影响 64-66 3.4.1 非自主动词进入“V 一下”的语言事实 64-65 3.4.2 安抚行为是非自主动词进入“V 一下”的条件 65-66 3.5 与“量”有关的韵律形式对“V 一下”中“V”的影响 66-73 3.5.1 韵律对汉语语法的制约作用 67-68 3.5.2 单双音节与汉语动词的量 68-71 3.5.3 同语素单双音节动词与“V 一下”中的“V” 71-73 3.6 小结 73-74 第四章 “V 一下”结构与其状语的语义结合情况考察 74-87 4.1 “V 一下”状语的结构类型 74-75 4.2 “V 一下”状语的量级分类 75-76 4.3 表“小量”状语与“V 一下”的组配路径考察 76-80 4.3.1 表“小量”状语与“V 一下1”组配路径 76-77 4.3.2 表“小量”状语与“V 一下2a”组配路径 77-78 4.3.3 表“小量”状语与“V 一下2b”组配路径 78-80 4.4 表“大量”状语与“V 一下”的组配路径考察 80-84 4.4.1 表“大量”状语与“V 一下1”组配路径 80-81 4.4.2 表“大量”状语与“V 一下2a”组合路径 81-83 4.4.3 表“大量”状语与“V 一下2b”组配路径 83-84 4.5 “V 一下2”结构表“主观小量”的成因 84-85 4.6 小结 85-87 第五章 “V 一下2”结构语用考察 87-129 5.1 言语行为理论 88-91 5.1.1 奥斯汀(Austin)的言语行为理论 88-89 5.1.2 舍尔(Searle)的言语行为分类 89-91 5.2 礼貌理论 91-99 5.2.1 语用学中的“礼貌” 92-93 5.2.2 莱考夫(R.Lakoff)的礼貌三原则 93-94 5.2.3 布朗和列文森(Brown&Levison)的礼貌理论 94-96 5.2.4 利奇(Leech)的礼貌原则 96-98 5.2.5 汉语的礼貌原则 98-99 5.3 言语行为类型与礼貌 99-102 5.4 “V 一下2”可出现的言语行为类型 102-110 5.4.1 蒋湘平的相关研究 102-103 5.4.2 “V 一下2”与指令类言语行为 103-106 5.4.3 “V 一下2”与阐释类言语行为 106-108 5.4.4 “V 一下2”与表达类、承诺类言语行为 108-109 5.4.5 小结 109-110 5.5 “V 一下2”礼貌功能考察 110-120 5.5.1 指令类言语行为中“V 一下2b”的礼貌功能 111-117 5.5.2 阐释类言语行为中“V 一下2”的礼貌功能 117-119 5.5.3 承诺类、表达类言语行为中“V 一下 2b”的礼貌功能 119-120 5.6 指令类言语行为礼貌需求指数公式 120-125 5.6.1 影响指令类言语行为礼貌需求等级的参项 120-122 5.6.2 指令类言语行为礼貌需求指数公式及其赋值条件 122-125 5.7 “V 一下2”与“V V”、“V 一 V”及“V”在礼貌等级上的差异 125-128 5.8 小结 128-129 第六章 结语 129-133 6.1 本文的主要结论 129-130 6.2 本文的几点创新 130-131 6.3 本文的不足与研究展望 131-133 6.3.1 本文的不足 131-132 6.3.2 研究展望 132-133 参考文献 133-149 附录 149-152 读博期间科研成果 152-153 后记 153-154
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