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大连市手语翻译培训现状研究

作　者: 毛思月
导　师: 于松梅
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 特殊教育学
关键词: 大连市听觉障碍手语翻译手语翻译培训现状研究
分类号: H026.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 3次
引　用: 0次
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内容摘要

手语是听觉障碍者与外界进行有效沟通的方式之一。随着社会的不断发展与进步,为了更好的满足听觉障碍者深层次的要求,促进社会各人员间的沟通无障碍,加强手语翻译的培训力度,增强听觉障碍者参与社会活动的能力显得日益重要。了解大连市手语翻译培训的现状和问题,有效的提出解决对策,有利于为无障碍信息交流创造条件；有利于扩大听觉障碍者的无障碍化范围；有利于提高听觉障碍者的生活质量；有利于加快大连市手语翻译职业化的进程。本次调查研究采用整群抽样法,抽取了2012年6月至2012年12月期间参加大连市残疾人职业培训中心手语翻译培训的全部学员(共61人),进行了问卷调查。问卷共分四个维度：(1)参加培训人员的基本情况；(2)培训的现状；(3)培训后的情况；(4)参加培训人员的意见。并对负责大连市手语翻译培训工作的相关部门负责人、教师(两人)以及参加培训的部分学员进行访谈。通过调查研究发现,培训教师的素质较高,工作热情度高,课堂准备充分,学生满意度高。但是参加大连市手语翻译培训的学员整体人数少,以女性居多；参与者中以窗口行业人员为主,青年人参与人数比率极低；学员接触听觉障碍者次数少,其影响了学员手语学习的效果；培训形式少,长短期培训的衔接性、连贯性不强。针对大连市手语翻译培训现状中存在的问题,提出了几点建议：(1)重视家庭与朋友对手语学习、推广的重要作用；(2)充分利用媒体的宣传作用,加大宣传力度；(3)地方政府要充分重视、支持手语学习的发展；(4)手语翻译培训要多维发展,拓宽市场；(5)完善培训体制,做好长短期培训的衔接。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
第一部分问题的提出  8-11
  一、研究背景  8-9
  二、研究意义  9
    (一) 理论意义  9
    (二) 实践意义  9
  三、核心概念界定  9-11
    (一) 手语  9-10
    (二) 手语翻译  10-11
    (三) 手语翻译员  11
第二部分文献综述  11-20
  一、国内外手语翻译研究回顾  11-13
    (一) 国外的手语翻译研究回顾  11-12
    (二) 国内手语翻译研究回顾  12-13
  二、国内外手语翻译培训与认证制度  13-20
    (一) 国外手语翻译培训与认证制度  13-18
    (二) 国内手语翻译培训与认证制度  18-20
第三部分研究设计  20-22
  一、研究对象  20
  二、研究方法与工具  20-21
  三、研究过程  21-22
第四部分大连市手语翻译培训现状的调查结果与分析  22-30
  一、大连市手语翻译培训的现状  22-28
    (一) 不同形式的手语翻译培训  22
    (二) 参加手语翻译培训的学员基本情况  22-26
    (三) 大连市手语翻译培训的培训现状与培训后的情况  26-28
  二、影响手语翻译学习的相关因素分析  28-30
    (一) 接触听觉障碍者次数与手语翻译学习效果的关联  28-30
    (二) 学习兴趣与预期目标的完成度、后续学习的关联  30
第五部分改善与提高大连手语翻译培训现状的相关建议  30-34
  一、重视家庭与朋友对手语学习、推广的重要作用  30-31
  二、重视发展校园手语翻译培训,提高学生参与度  31
  三、充分利用媒体的宣传作用,加大宣传力度  31-32
  四、政府要充分重视、支持手语学习的发展  32-33
  五、完善手语翻译培训体系,做好长短期培训的衔接  33-34
  六、提供语言学习环境,为听障者与健听者的接触创造机会  34
第六部分小结  34-35
参考文献  35-37
附录一  37-39
附录二  39-40
致谢  40

大连市手语翻译培训现状研究

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