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大学生网络道德素质问题研究

作　者: 章淑贞
导　师: 杜振吉
学　校: 曲阜师范大学
专　业: 伦理学
关键词: 大学生网络道德素质道德修养网络道德教育网络监督
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

网络作为传播的新媒体,以便捷、高速、准确和超大容量的信息传播方式,改变着人类社会的生活方式。然而,网络又是一把“双刃剑”,在造福人类的同时,也给人类社会带来了新的问题,其中,大学生网络道德素质问题就是尤其值得社会关注的课题。大学生网络道德素质问题是目前高校思想道德教育面临的新课题。网络已成为大学生获取和交流信息的重要渠道,由于大学生的心理、思想尚未成熟与稳定,在网络面前往往缺乏清醒的认识与理智的判断,网络世界的许多不良信息已经严重影响了大学生的身心发展,以致于在部分大学生中出现了道德意识淡化、道德行为失范、道德情感淡漠、道德认知和道德实践相背离等问题。大学生是网络世界一个不容忽视的群体,他们的网络道德素质对网络道德建设有着很大的影响。大学生网络道德素质问题的解决,对改善网络环境、维护网络秩序以及提高大学生的道德素质都会产生积极的作用。鉴于此,我们需要对当前大学生网络道德素质的基本状况进行调查、分析和研究,从中发现和揭示大学生网络道德素质存在问题的根源,并寻求切实可行的解决路径和策略。大学生网络道德素质的提高是一个非常复杂的综合性很强的动态过程,是在素质工程内实施的一个有计划、有步骤、有目标的变迁过程。其理论问题涉及诸多的学科和领域,同时理论研究由于目的、思路、方法不同,对于实践的指导效果也不尽相同。笔者为了力求网络道德素质提高的理论研究为实践所用,最为有效地发挥其对实践的指导和推动作用,在理论研究中重点把握三条原则：一是坚持历史唯物主义的原则。紧密结合国情,有针对性地提出网络道德素质提高的发展策略；二是坚持实事求是的原则。在研究问题的过程中解放思想、拓宽思路、勇于实践、善于实践；三是坚持从解决实际问题出发的原则。从解决我国当前大学生网络道德素质的具体问题入手,注重理论研究的可行性和理论成果的实效性。本文由引言、正文和结束语组成,其中正文由三部分组成。第一部分,大学生网络道德素质的概述。自律现行,依法慎行和技术安全的三位一体的网络伦理规范系统的建构,良好、健康的网络环境的优化,对提高大学生的网络道德素质具有十分重要的现实意义。鉴于此,笔者首先对网络道德素质的基本问题进行阐释；其次探寻研究大学生网络道德素质的意义。第二部分,大学生网络道德素质的现状及原因分析。随着社会对大学生网络道德素质的日益关注,大学生的网络道德素质得到了前所未有的快速提高,但就目前大学生网络道德素质的实际状况与大学生道德素质建设的整体目标还有一定的差距或缺憾。笔者认为主要体现在四个方面,首先是网络技术方面的原因；其次是网络道德规范体系方面；再次是大学生自身方面；最后是三维(社会、学校和家庭)系统方面。第三部分,大学生网络道德素质的提高策略。在新形势下,从大学生网络道德素质的实际出发,按照“有所为、有所不为”的原则,调整好网络道德素质的提高策略,真正促进网络文化与社会的协调发展,确保胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的“加强网络文化建设和管理,营造良好网络环境”宏伟目标的实现,开创大学生网络道德素质全面提高的新局面。笔者认为需从三个方面对大学生网络道德素质的提高加以创新和完善：一是加强网络道德教育；二是提高大学生自身的道德修养；三是加强网络监督与管理。综上所述,本文通过对“网络道德素质”、“道德修养”、“网络道德教育”以及“网络监督与管理”内在必然联系的剖析,研究并分析了大学生网络道德素质的现状及原因,并提出了提高大学生网络道德素质的策略和途径。通过此论文,以期在关于大学生网络道德素质提升工程的研究方面有所助益。

大学生网络道德素质问题研究

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