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中国法学教育之现状、问题与发展进路

作　者: 夏锋平
导　师: 郑文龙
学　校: 西南政法大学
专　业: 法学理论
关键词: 法学教育时代使命发展进路法律职业
分类号: D90-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

法立,则人存政不息,法治兴,则人安政不衰。法学教育之存乎,则法治益兴,国家益盛。可见,法学教育关乎法治立与兴,国家安与盛。在法治建设不断开展和深入,法律信仰逐渐萌生的新时代背景下,法学教育成为了这整个过程的关键词之一。我国法学教育发展至今,毋庸置疑,已经在诸如办学规模,培养模式,教学方法和课程设置等方面取得了巨大的突破性发展。在肯定成绩的同时,笔者根据法学专业的本身特点,结合当今时代特征,从我国法学教育的现状出发,指出了其存在的诸多症结和顽疾,并在此基础上进行具体的问题分析,给出了解决问题的思路和方法。所以,本文的基本框架如下:首先,明确时代背景以及在此背景下,法学教育所承担的时代使命:加快开创和发展权利文化,强调并建立对法律的信仰,努力增强实践技能,加强综合素质教育;其次,从模拟法庭、法律诊所、单位实习和案例教学等基本模式入手,客观地阐述我国法学教育培养模式的现状,肯定成绩,找出主要问题之所在:与法律职业相脱节,国际竞争力不足,办学层次不合理以及就业前景不明朗等,并对各个主要问题进行深入的分析,指出造成的原因;最后,则是基于前部分对问题的剖析,对我国法学教育未来的发展进路提出个人观点:以法律职业为导向,缩小并提高办学层次,走精英教育之路;完善课程设置,尤其在法学专业的课程表里增加伦理学、政治学和历史学等相关重要课程,以培养学生相应的素质和技能;建立多部门联合培养模式,学校与学校,学校与政府以及与其他相关单位,如与司法机关、律协和律所等加强交流与合作,使法学教育真正走上产学研相结合的道路,以实现理论教育和实践锻炼的充分结合,实现其与法律职业的真正接轨。通过本文的架构和分析,一方面使得整个法学教育的现状一目了然,另一方面使得现今沉寂的法学教育现状所掩盖的各种弊端暴露无遗。明了现状,揭露问题,有的放矢,才能真正解决问题,消灭顽疾,新时代中国法学教育才能最终走上持续稳定的健康之道,法治建设也因此能更好更快地得到发展。

全文目录

内容摘要  4-5
Abstract  5-8
绪论  8-10
一、时代背景与使命感知  10-19
  （一）法学教育所处的时代背景  10-11
  （二）法学教育的时代感知  11-19
    1. 时代精神  12-14
    2. 时代使命  14-19
二、法学教育的现状与问题  19-32
  （一）我国法学教育的基本模式  20-24
    1. 法律诊所教学  20-21
    2. 模拟法庭  21-22
    3. 单位实习  22-23
    4. 案例教学  23-24
  （二）我国法学教育存在的问题  24-32
    1. 与法律职业相脱节  24-27
    2. 办学层次不合理  27-28
    3. 国际竞争力不足  28-30
    4. 就业前景不明朗  30-32
三、未来的发展进路  32-43
  （一）精英教育与大众教育  32-35
  （二）课程设置  35-39
    1. 伦理学  36
    2. 哲学  36-39
  （三）联合培养  39-43
    1. 学校与学校  39-40
    2. 学校与政府  40-41
    3. 学校与相关机关单位  41-43
结语  43-44
致谢  44-45
参考文献  45-47

中国法学教育之现状、问题与发展进路

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